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Capitulo 1-

Planteamiento del problema.

En el presente trabajo vamos a explicar la problemática que tienen las personas que viven en la comunidad del Barrio “ La Antena” del municipio Iribarren de la parroquia Unión del estado Lara, a las cuales se les dificulta la formación socio tecnológica en el manejo de las nuevas tecnologías de información y comunicación, debido a disímilesinconvenientes geográficos, sociales, económicos y culturales, lo que les impide tener conocimientos sobre lo que es el uso de los equipos de computación para el eficiente manejo del software libre y todo lo relacionado con el uso de computadores, todo esto enmarcado dentro del Plan Nacional Simón Bolívar, a través del Ministerio del Poder Popular para la Ciencia, Tecnología e Industrias Intermedias.Objetivo general.

Evaluar el proceso de capacitación básica de las comunidades del Barrio La Antena, Parroquia Unión del Municipio Iribarren del Estado Lara, para el uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación.

Objetivos específicos.

• Analizar cuál ha sido el impacto de la capacitación tecnológica en la comunidad.
• Diagnosticar el nivel de enseñanza aprendida porlos alfabetizados en el curso PNAT
• Determinar el impacto social, familiar y laboral que ocasionará la alfabetización de los habitantes del Barrio La Antena, en su calidad de vida.
Justificación de la investigación:

La realización del presente trabajo es dar a conocer que en el Barrio La Antena, Municipio Iribarren del Estado Lara; al igual que en todo el territorio nacional; se estádesarrollando un plan educativo de alfabetización tecnológica para el beneficio de las diversas comunidades que habitan en el mismo, lo que les permitirá desarrollar las capacidades y habilidades para el aprovechamiento de las tecnologías de información y comunicación en la elaboración formulación, seguimiento, y ejecución de proyectos que beneficien el desarrollo comunitario favoreciendo la teoría de lainclusión social todo esto traerá como consecuencia el incremento de los niveles de formación educativa y tecnológica de las comunidades.
Viabilidad:
La disponibilidad de los recursos, para realizar la investigación, son facilitados por la Fundación de la Ciencia y la Tecnología del Estado Lara, la cual aporta los recursos financieros y materiales en el desarrollo de la presente investigación,unido al recurso humano que conforman los miembros del equipo de investigación, el cual aporta tiempo y disposición para la consecución de la investigación

Capitulo 2

Antecedentes:

El Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica (PNAT), fue una iniciativa de la "Misión Ciencia" con el fin de proporcionar herramientas de Tecnologías de Información y Comunicación a las comunidades. Enparalelo la "Misión Sucre" nace para brindar estudios universitarios a las personas que por años han sido excluidas del sistema universitario tradicional. Era lógico que los caminos de estas iniciativas se cruzaran sinérgicamente para potenciar este Plan. Los ambientes de formación utilizados por el Plan Nacional de Alfabetización Tecnológica son por lo general los Infocentros, Centros Bolivarianosde Informática y Telemática (CBIT), entre otros, y ha contado con el respaldo de la Fundación para el Desarrollo de Ciencia y Tecnología (FUNDACITE), el Centro Nacional de Tecnologías de Información (CNTI), Comunidades de software Libre, entre otros entes. Con la Ley de Telecomunicaciones, misma que tiene por objeto establecer el marco legal de la regulación general de las telecomunicaciones, afin de garantizar el derecho humano de las personas a la comunicación y a la realización de las actividades económicas de telecomunicaciones necesarias para lograrlo, sin más limitaciones que las derivadas de la Constitución y las leyes, adicional a esto tenemos que el Decreto No 2.479, en el que se hace referencia a la creación de la Comisión Presidencial para la conformación de la red del...
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