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Páginas: 4 (897 palabras) Publicado: 4 de abril de 2012
EVALUACION EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
* Contenido:La evaluación del aprendizaje.
El control del aprendizaje.
Estrategias de EvaluaciónObjetivos de la evaluación
Características de la evaluación
Las pruebas educativas.

1. Evaluación del aprendizaje: Numerosos estudios han puesto demanifiesto que los alumnos que aprenden de manera más significativa son aquellos que reconocen que es lo que el profesorado les pretende enseñar y de qué manera lo piensa hacer.
Es preciso que cadaalumno elabore una representación sobre cuál es el producto esperado en cada una de las actividades, de los resultados que se pretende conseguir, y también de las razones por las que el profesor/a lasha planificado.
2. Control del aprendizaje:
* Es importante controlar el desempeño del estudiante para un aprendizaje significativo.
* Los instrumentos de control deben seleccionarse deacuerdo con los objetivos que se pretenden evaluar.
* Para que sea eficiente y fiel un instrumento de medida debe ser usado o aplicado con sentido crítico y con flexibilidad inteligente.
*Los puntos obtenidos en el control de aprendizaje constituyen solo una de las variables considerables en el juicio cualitativo del desempeño del estudiante.

El control en el proceso de aprendizaje:Las pruebas y test son fundamentalmente procedimientos didácticos de acompañamiento del aprendizaje, de diagnóstico y control. En otras palabras las pruebas y test son instrumentos de control nosolo de aprendizaje de los alumnos sino también de la efiencia del profesor.

El control en la selección y clasificación de alumnos:
Aquí el control tiene por finalidad verificar si los alumnosmanifiestan los comportamientos considerados como prerrequisitos para un aprendizaje más avanzado; es decir, comportamientos que representan objetivos que han debido alcanzar en el aprendizaje...
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