Administrativa

Páginas: 3 (653 palabras) Publicado: 10 de abril de 2010
CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

Presentado por :Olga Maria Muñoz Quevedo

Codigo: 53062545

Tutor: julietthe Marin

Trabajo de reconocimiento del curso

Septiembre de 2009

Escuela de CienciasAdministrativas, Contables, Económicas y de Negocios
ECACEN
Curso: Introducción a la Administración de Empresas 90012
Periodo Académico II - 2009
Act 2: Reconocimiento del Curso.
La presente actividad comprendedos partes que el estudiante deberá enviar en
Archivo adjunto.
PARTE I: El estudiante diligencia los espacios subrayados
El Modulo para el curso INTRODUCCION A LA ADMINISTRACION DE
EMPRESAS comprendedos Unidades, ellas son:
Unidad I: _Manifestaciones de la administración. A través de los tiempos y clásicos de la administración.
Unidad II: _Enfoques contemporáneos, modernos y posmodernos de laadministración.

A continuación vamos a desglosar la Unidad I:
Comprende los siguientes Capítulos:
Capitulo1:_Definicion y generalidades de administración.
Los temas del Capítulo 1 son:
Tema 1:_Aproximación a una definición de administración._
Tema 2:_la administración, ciencia técnica y arte._
Tema 3:_relacion de la administración con otras ciencias.
Tema 4:_importancia de la administración.
Tema5: Antecedentes históricos de la administración.

Capitulo 2: _Clásicos de la administración.

Los temas del Capítulo 2 son:
Tema 1: _Escuela de administración científica.
Tema 2: _Teoríaadministrativa de Henry Fayol.
La Unidad II comprende los siguientes Capítulos:
Capitulo 1: _Enfoques contemporáneos sobre administración.
Los temas del Capítulo 1 son:
Tema 1. _Escuelas contemporáneas deadministración y sus tratadistas.
Capitulo 2: _Algunos enfoques, herramientas técnicas o paradigmas de la administración moderna.
Los temas del Capítulo 2 son:
Tema 1: _Teoría X y Y de Douglas McGregur Vs Teoría William Ouchl.
Tema 2: _Mega tendencias de administración.
Capitulo 3: _las funciones del administrador.
Los temas del Capítulo 3 son:
Tema 1: _Generalidades.
PARTE II: El estudiante...
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