administrcion


Licenciatura en:
-Relaciones Comerciales
X
-Contador Público
X
-Negocios Internacionales

-Comercio Internacional

Marcar con una “X” las carreras que participan en el equipo colaborativo

MODALIDAD ESCOLARIZADA PRESENCIAL
PROYECTO: “Escuela de las Relaciones Humanas”

PRESENTA
No.EQUIPO EMPRESARIAL: 3 Nombre: “Quetz Logísticas” Grupo: 1RM3

UNIDAD DE APRENDIZAJE:
INTEGRANTES: (Señalar con una “x” al representante.)

Nombre del integrante
(Iniciando por apellidos)
Participó activamente en las sesiones de trabajo
(0-10)
Colaboro ydemostró responsabilidad en el desempeño del equipo
(0-10)
Cumplió con lo solicitado en forma oportuna
(0-10)

Introducción. 3
Desarrollo: 4
Periodo de la Escuela o Teoría.
Lugar de Desarrollo.
Pionero.
Precursores Colaboradores.
Contribución.
Enfoque.
Reflexión.
Conclusiones.15
Bibliografía. 16

Introducción.
A lo largo de esta investigación hablaremos de diversos temas que involucran todo el desarrollo y crecimiento que ha tenido la administración en el área humanística, desde que obligo a que esta fuera empleado y como es que hizo el cambio entre una teoría y otra.Con la evolución de la escuela de las relaciones humana se lograron grandes avances con la producción, selección de personal y primordialmente se establecieron órdenes jerárquicos. A lo largo de este informe conoceremos cuales son las conductas y habilidades que tomaron en cuenta para ver los cambios en la producción y los mejores tratos hacia el personas de las empresas.
Desarrollo. “Escuela delas Relaciones Humanas”
Periodo y Lugar de Desarrollo de la Escuela.
Relaciones humanas es el nombre dado al conjunto de interacciones que se da en los individuos de una sociedad, la cual tiene grados de órdenes jerárquicos. Las relaciones humanas se basan principalmente en los vínculos existentes entre los miembros de la sociedad, gracias a la comunicación que puede ser de diversos tipos:visual o comunicación no verbal, lenguaje icónico que incluye no sólo la apariencia física, imagen corporal sino también los movimientos, las señales, lingüística, chat, comunicación oral, afectiva y también, los lenguajes creados a partir del desarrollo de las sociedades complejas: lenguaje político, económico, gestual, etcétera.
Las relaciones humanas son básicas para el desarrollo intelectual eindividual de los seres humanos, pues gracias a ellas se constituyen las sociedades tanto pequeñas como grandes. Para que pueda hablarse de "relaciones humanas" es necesario que se vinculen. Existen dos clases de relaciones:
Relaciones primarias: Se establecen cuando las personas se relacionan entre sí, por ellas mismas.
Relaciones secundarias: Se originan por la necesidad deun servicio o función que puede prestar una persona a otra.
Esta clase de vinculo social ó enfoque humanista tuvo su inicio en la segunda década del siglo XX; fue un periodo difícil caracterizado por recesión económica, inflación, elevado desempleo y fuerte actividad sindical. La teoría de las relaciones humanas tiene sus orígenes en los siguientes hechos:
1. La necesidad de humanizar y democratizar la administración,liberándola de los conceptos rígidos y mecanicistas de la teoría clásica para adecuarlo a nuevos patrones de vida del pueblo.
2. El desarrollo de las ciencias humanas, lo cual demostró lo inadecuado de los principios de la teoría clásica.
3. Las ideas de la filosofía pragmática de John Dewey y de la psicóloga dinámica Kurt Lewin.
4. Las conclusiones del experimento de Hawthorne.
El...