Adolescencia trauma identidad hugo lerner

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UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUYO
CERVANTES ESTUDIOS SUPERIORES UNIVERSITARIOS
FACULTAD DE FILOSOFIA Y HUMANIDADES

CARRERA: LICENCIATURA EN PSICOLOGIA

ASIGNATURA: Psicología Evolutiva II

ALUMNO: Ramiro V. Parsi


CODIGO: PSI 16

PROFESORA : Caraballo, Mariela
Romina Escudero


MODALIDAD: Presencial

AÑO ACADÉMICO: 2010Introducción.
Para la elaboración de este trabajo, vimos la película Impulso adolescente y nos propusimos elaborar una síntesis que describiera lo que en ella acontecía, y luego con ésta poder establecer una relación con los contenidos teóricos de S. Freud, R y L Grinberg, F. Mouján y E. Erikson; es decir, aplicar la teoría en forma práctica a las escenas de la película para logar una mejor comprensión.Como puntos principales se destacaran fijaciones de la niñez, sentimientos que se deben adquirir a lo largo de toda la infancia para lograr así una identidad integrada, un análisis mayor de la adolescencia por medio de la clasificación de las tres etapas que la componen con lo que en ellas acontecen, y por último, los vínculos que se deben desarrollar y actuar de forma integrada para poder lograr, unduelo correcto de la adolescencia, superar las crisis y adquirir la propia identidad e integridad que nos permanecerá a lo largo de toda la vida y así poder pasar a la etapa de la adultez.

Síntesis de la película.
La historia cuenta la vida de Justin Cobb, un joven de 17 años que tiene el hábito o impulso de chuparse el dedo pulgar, y busca una solución a esa actividad que parecieraarruinarle su vida social, escolar e incluso familiar; por lo que debido a esto acude a un psiquiatra junto a sus padres y a su profesor de escuela. La profesional le recomienda que tome “Ritalín”, una anfetamina parecida a la cocaína, que se venden bajo receta; y estas píldoras lo ayudaran a concentrarse en la escuela y a controlar su ansiedad.
Una vez iniciado el tratamiento, las drogas le otorgan unaseguridad para desenvolverse en la escuela convirtiéndose en una persona extrovertida y arrogante (contrario a lo que el joven era). Además, cabe destacar, que el hábito de chuparse el dedo ha desaparecido, no solo por medio del tratamiento, sino también por el tratamiento de hipnosis que el dentista realiza sobre el muchacho, haciendo que su pulgar sepa a esquinancia y así lograr que deje desuccionarlo.
Justin comienza a notar una “mejora” en su conducta desde que toma las pastillas, por lo que toma la decisión de participar en un taller de debate demostrando cierto interés en asuntos académicos, un cambio rotundo en el joven, ya que anteriormente no participaba en las actividades escolares y el enfrentarse a sus compañeros le generaba una excesiva ansiedad que lo llevaba a aislarse ya caer en su impulso de chuparse el dedo. Es en uno de estos debates, donde al enfrentarse con un compañero, descubre que lo que el consumía como medicación eran anfetaminas y generaban una adicción en el; y por consiguiente decide abandonar el tratamiento y comienza a consumir marihuana, entablando una relación sentimental con la joven que le proporciona la misma.
Al cabo de un tiempo, surelación amorosa finaliza, lo que lo lleva a Justin a reflexionar sobre determinados aspectos de su vida, llevándolo a que tomara la decisión de irse a New York a estudiar, desprendiéndose de su familia, para lograr en un futuro convertirse en periodista que era lo que el anhelaba.
Como información adicional, mencionaremos que el título original de la película es “Thumbsucker”, que literalmentesignificaría “Chupa Pulgar”, pero “Impulso adolescente” no es una traducción casual, sino que tiene que ver con una lectura Freudiana en la que la palabra “impulso” nos hace mucha referencia a cuestiones psicológicas inconscientes.

Una vez vista la película, nos pusimos en la tarea de analizarla, comprender y destacar, aquellos aspectos que describen rasgos del personaje en relación a su...
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