Adolescentes evolutiva

DESARROLLO FÍSICO Y
SOCIAL EN ADOLESCENTES

EL DESARROLLO FÍSICO EN LA
ADOLESCENCIA ES PRIMORDIAL, PUES ES
CUANDO LOS CAMBIOS FÍSICOS
COMIENZAN A PRESENTARSE PARA
CONVERTIR A LOS PREADOLESCENTES EN
ADULTOS JÓVENES.
LA GLÁNDULA HIPÓFISIS.
LAS GLÁNDULAS GONADONTRÓFICAS.
LA HORMONA FOLICULOESTIMULANTE
(HFE).
LA HORMONA LUTEINIZANTE (HL) QUE
ESTIMULAN EL CRECIMIENTO DE LOS
ÓVULOS Y LOSESPERMATOZOIDES .
LA HORMONA HUMANA DEL CRECIMIENTO
(HHC) AFECTA EL CRECIMIENTO TOTAL Y EL
MOLDEAMIENTO DEL ESQUELETO.

Son glándulas sexuales, (ovarios en la
mujer ) que secretan hormonas
conocidas como estrógenos que
estimulan el crecimiento del vello
púbico, los senos y la distribución de
grasa en el cuerpo, secretan una
hormona llamada progesterona y
preparan al útero para el embarazo y
los testículos enel varón).

En el varón (testículos) la hormona
androgénica es testosterona,
responsable del desarrollo de los
órganos sexuales como el pene,
escroto, epidídimo, la próstata y las
vesículas seminales. También es
responsable del desarrollo muscular y
esquelético, los cambios de voz , el
vello facial y corporal.

La menarquia (primera menstruación)
comienza a los 12 o 13 años, y la
longitud delciclo menstrual puede variar
entre 20 y 40 días con un promedio de
alrededor de 28. El momento de la
ovulación ocurre por lo general 14 días
antes del inicio del próximo periodo.
La apariencia comienza a cambiar,
volviéndose atractiva (lo que puede
ocasionar relaciones personales
tempranas).
En etapa de cambios puede ocasionar
periodos de estrés, precocidad y
ansiedad.
Efectos sobre el autoestima(positiva o
negativa) y la aceptación social del
adolescente que esta conlleve.

La nutrición y el cuidad
médico.
La posición
socioeconómica.
La dieta y el ejercicio
En cuanto a peso:
Las chicas pueden
incrementar un 25%
Los varones pueden

El atractivo físico está determinado
parcialmente por la comparación que se
hace de la persona con quienes los rodean,
puede atraer el rechazo social o laaceptación.
La educación sexual de los adolescentes
también debería incluir los hechos básicos
acerca de la reproducción humana y del
propio proceso de reproducción, así como
enfermedades de transmisión sexual, para
de este modo, desarrollar su propia
sexualidad plenamente y de este modo
conocer todos los aspectos de prevención
de embarazos tempranos.
Por tantos cambios, y desarrollo, el peso se
veafectado, lo cual puede a veces
ocasionar trastornos alimenticios.
Puede haber enfermedades como:
Anorexia. Bulimia. Vigorexia. Depresión

ADOLESCENTE
Y sus
S
familias

FAMILIA
Principal transmisor de
conocimientos, valores,
actitudes, roles y
hábitos
Lo que los
Adolescentes aprenden
de los padres depende
del tipo de persona que
sean los padres.

LIBERTAD Y PRIVILEGIOS
La
mayoría
de
losadolescentes presiona tan
duro como sea posible
para
obtener
los
privilegios y la libertad
que disfrutan los adultos.
Desean que pueden tomar
sus propias decisiones y
vivir sus propias vidas sin
que los padres digan que
deben
hacer,
pero
necesitan que sus padres
les vayan concediendo
autonomía
de
manera
gradual.

Aprobación

Voluntad de
comunicación
Cuando los padres muestran
respeto por las opinionesde
los adolescentes el conflicto
disminuye y la atmosfera
familiar mejora.
La
capacidad
para
comunicarse y resolver los
problemas
mantiene
la
tensión en un punto mínimo.

Interés y Apoyo
Los adolescentes desean que sus
padres se interesen en las cosas
que hacen y que les brinden apoyo
moral y emocional cuando lo
necesitan.
Generalmente los padres de los
adolescentes al tratar la
sexualidad sesientes
avergonzados, lo que puede
ocasionar que lo traten de manera
negativa.
Pueden ocasionar una
incertidumbre pues no poseen la
información adecuada, y guardan
estereotipos.

ORIENTACIÓN
Hablar con los
adolescentes es la
medida disciplinaria más
frecuentemente usada y
la mejor considerada por
el grupo de edad.
Los padres y
adolescentes que tienen
más éxito en la solución
de problemas son...