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Metodología de casos parte 1

Objetivo.

Que el y la alumna identifique la situación problema del usuario y o la familia, atreves de localizer factores socials o individuals o familiars que lo–la predisponen, con la intención de encontrar estrategias para obtener el tratamiento conveniente, através de los métodos de intervención de :

Maria C Castellanos. (metodología tradicional)Modelos:

Psicosocial.

Sistémica.

Clínica.

Parte 2

Metodologia de grupo

En donde los y las alumnas clasifican los grupos, estudian llas divesras estapas (procesos)de vida de los mismos,verifica como se presenta el control social, desarrolla un proyecto de intervención , toman desiciones y evalúan el crecimiento individual y grupal , revisando los siguientes modelos de intervencion:

 Modelos de Carl Rogers (1970)

Modelo de Tuckman (1065)

Modelol de Schutz (1958)

Modelo de Mann (1976)

Modelo de Vela Logrono (1971)

Modelo de Pichon Riviere (1971)

Modelo deNatalio Kinsnerman.

 

Parte 3

Metodología de acción social

Objetivo: el y la alumna distingan cómo se comporta un individuo en el reflejo de su forma de vida y como influye de maneradecisiva en el grupo a que pertenece. Logrando con esto la participación activa de los integrantes para la solución de sus problemáticas con las que se están enfrentando, propongan estrategias de solución desus problemáticas teniendo como objetivo principal y a través del diagnostico participativo, que los habitantes de los diversos espacios de la práctica identifiquen por sí solos las problemáticascon las que se están enfrentando, propongan estrategias de solución y actúen de manera organizada para mantener, mejorar o transformar una realidad social apoyándose en varios modelos como podría ser;Investigación acción participativa de Kurt Lewis que consiste en>

Inserción, problematización , diagnostico, propuesta de intervención, ejecución de la propuesta, evaluación,

 

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