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  • Publicado : 25 de agosto de 2012
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El tren de la sociedad corre más que el de la escuela.
Se toma esta cita del autor para poder entregar información sobre el auge y la evolución que surge a raíz de las modificaciones que se generanen la Sociedady que intervienen tanto positivamente como negativamente en la Educación: Escuela – Aprendizaje.
Existen avances que la Sociedad produce y que son necesarios para poder ir a la parcon la tecnología pero en Escuelas dónde deberían darse las reconstrucciones, se limitan a intentar institucionalizar y reeducar todo aquello que se escape de los márgenes de las normas establecidaspara poder educar y generar aprendizajes, casos que actualmente vemos transformados por los radicales cambios estructurales y funcionales de las nuevas generaciones.
Las generaciones pasadas tieneninteriorizado un método específico de enseñanza, donde la sala de clases y lo que pueda dictar el profesor es elconocimiento absoluto pero las generaciones actuales han derribado esquemas decretandouna anarquía en la enseñanza: son descubridores, investigadores, analistas, críticos, arquitectos y constructores de su propio aprendizaje, el profesor solo será el personaje que limitará el campo deconocimiento, pidiendo para todos tareas por igual, siendo esto un disco pare a quienes quieren ser parte de la carrera por ser partícipes de la Sociedad a la que se pertenece: rol social, actoressociales, complejidad de las interrelaciones sociales.
En la actualidad podemos ver como la escuela está siendo dejada de lado por los alumnos y están optando por dejarse llevar por los avancestecnológicos que han ido surgiendo en las ultimas décadas. También es importante destacar que los avances tienen un costo económico al que no todas las personas tienenacceso y no en todas las institucioneseducacionales se puede implementar por lo que, en cierto modo, es un porcentaje de personas las que están siendo afectadas por no tener acceso a las necesidades de la actualidad: computadores...
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