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CONCEPTO Y TRATAMIENTO DEL CUERPO EN LA HISTORIA
Antiguamente se consideraba que el cuerpo estaba separado del alma (teniendo ésta más importancia), por
lo que la Educación Física tenía un carácterinstrumental en la que el cuerpo era un medio para lograr otras metas
de mayor trascendencia. Actualmente se considera a la persona como una unidad integral compuesta por aspectos
cognitivos,afectivos, sociales y motores. Por lo que la Educación Física ha de apoyarse en este concepto. A
continuación veremos la evolución histórica del cuerpo y la Educación Física en diferentes épocas.
CULTURAGRIEGA.
Los bienes más exaltados en la época griega fueron la belleza, la salud y la juventud. Estos valores quedaron
claramente reflejados en diversas manifestaciones artísticas: escultura,literatura, arquitectura,…Podríamos afirmar
que en la cultura griega la actitud ante la vida gira en torno a la estimación del cuerpo. Considerándolo como un
microcosmos que reproduce los ciclos delUniverso.
En la cultura griega es donde aparecen los “Juegos Atléticos”, grandes manifestaciones gimnásticas
periódicas en honor a los dioses y que se realizaban en época de paz o de tregua a lo largo yancho de la geografía
helénica. Los Juegos Olímpicos actuales, rescatados en 1892 por el francés Pierre de Coubertain, tienen su base
histórica en aquellos juegos atléticos a nivel general, y anivel particular en los desarrollados en la ciudad de Olimpia
(celebrados cada 4 años y dedicados al dios Zeus, las pruebas: Una carrera simple o doble, carreras con armas o
armaduras, lucha,lanzamiento de jabalina y disco, y el pentatlón compuesto de 5 pruebas: salto, carrera, lucha,
lanzamiento de disco y jabalina. Duraban 5 días, en el mes de agosto, y el ganador se alzaba con una corona deolivo).
Refiriéndonos a los grandes filósofos y pensadores, Platón dejaba la educación corporal en un lugar de peso
dentro de la formación del ciudadano. Aristóteles dio una especial significación al...
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