Afinidad y oposicion semantica
TEMA 1. AFINIDAD Y OPOSICIÓN SEMÁNTICA
Un texto escrito es una unidad superior de comunicación, su extensión es variable y corresponde a un todo comprensible que tiene una finalidad comunicativa en un contexto dado.
Podemos identificar un texto por sus distintos aspectos:
* Carácter comunicativo: la combinación de palabras en oraciones ypárrafos, tiene como principal intención comunicar un mensaje.
* Carácter pragmático: el texto representa un determinado contexto y aporta datos para su eficiente identificación.
* Carácter estructural: el texto contiene diferentes tipos de párrafos, que están relacionados entre sí por conectores. Que permiten, junto con los signos de puntuación, la comprensión del texto, como un todo.
*Carácter semántico: la específica selección de algunas palabras, y no de otras; y la manera como éstas fueron acomodadas en el texto, nos manifiestan la intención del autor
Existen diferentes planos que tienen que ver principalmente con los distintos niveles dentro de la lengua:
}Plano fónico: información sonora de las palabras, información auditiva.
}Plano morfológico/ sintáctico: lasreglas gramaticales (combinación de letras en palabras)
}Plano semántico: el significado de las palabras
LOS SINÓNIMOS: LA AFINIDAD SEMÁNTICA.
Son sinónimas aquellas palabras que guardan una relación de semejanza en su significado, son palabras que tienen un significado similar o idéntico entre sí, y pertenece a la misma categoría gramatical.
Hay que tomar en cuenta las siguientesconsideraciones:
* Sinónimos estrictos: las dos palabras comparten exactamente el mismo significado.
◦Español y castellano
◦Marido y esposo
* Sinónimos en ciertos contextos: aquellos casos en los cuales las palabras pueden compartir significado, solo en algunas situaciones.
◦Escuchar y oir
* Variantes dialectales: el uso de una palabra u otra va a depender de la región en la que estamoshablando.
Carro, automóvil, coche.
* Sinónimo con diferencia de grado: son palabras que tienen un significado muy similar, pero con diferencia de intensidad.
◦Menos intenso: risa – más intenso: carcajada
¿Por qué es importante conocer la variedad de significados a los que podemos tener acceso?
* Mejor comprensión de cualquier texto escrito.
* Mejor vocabulario en undiscurso oral o esrito.
* la mayoría de los exámenes de conocimientos contienen reactivos de sinónimos para evaluar la destreza verbal.
REACTIVOS DE EVALUACIÓN
Palabra alterna para problema o pregunta .Un reactivo se integra con los siguientes secciones:
* ENUNCIADO: es la parte inicial de un reactivo, la cual generalmente se expresa como una pregunta o una proposición incompleta. (ilustraciones, gráficas, datos)
◦Llegamos tarde al museo y no alcanzamos a ver la exposición completa
a)Humillación
b)Demostración
c)Desprotección
d)Presentación
e)televisión
* OPCIONES: son todas las posibles respuestas que siguen al enunciado .
* OPCIÓN CORRECTA: respuesta adecuada
* DISTRACTORES : son varias respuestas incorrectas que están ahí para confundir.
Lospasos para poder responder correctamente estós reactivos son los siguientes:
1.Leer la oración completa y verificar muy bien cuál es el significado de la palabra resaltada, no como palabra aislada.
2.Tomar cada una de las opciones propuestas, y ubicarla en la oración en lugar de la palabra resaltada.
3.Corroborar que la palabra seleccionada mantenga el mismo significado del enunciadooriginal.
ANTÓNIMOS : OPOSICIÓN SEMÁNTICA
Los antónimos son aquellas palabras que tienen un significado opuesto o contrario, y deben pertenecer a la misma categoría gramatical. Por ejemplo, antónimos de “alegría” son “tristeza”, “depresión”, antónimos de “grande” son “pequeño” o “chico”.
Pero no siempre los antónimos significan “todo lo contrario”, hay tres clases de antónimos:
*...
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