Afinidad y oposicion semantica

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TEMA 1. AFINIDAD Y OPOSICIÓN SEMÁNTICA
TEMA 1. AFINIDAD Y OPOSICIÓN SEMÁNTICA
Un texto escrito  es una unidad superior  de comunicación, su extensión es variable y corresponde a un todo comprensible que tiene una finalidad comunicativa en un contexto dado.

Podemos identificar un texto por sus distintos aspectos:
* Carácter  comunicativo: la combinación de palabras  en oraciones ypárrafos, tiene como principal intención comunicar un mensaje.
* Carácter pragmático: el texto representa un determinado contexto y aporta datos para su eficiente identificación.
* Carácter estructural: el texto contiene diferentes tipos de párrafos, que están relacionados entre sí por conectores. Que permiten, junto con los signos de puntuación, la comprensión del texto, como un todo.
*Carácter semántico: la específica selección  de algunas palabras, y no de otras; y la manera como éstas fueron acomodadas en el texto, nos manifiestan la intención del autor 
 Existen diferentes planos que tienen que ver principalmente con los distintos niveles  dentro de la lengua: 

}Plano fónico: información sonora de las palabras,  información auditiva.
}Plano morfológico/ sintáctico: lasreglas gramaticales (combinación de letras en palabras)
}Plano semántico: el significado de las palabras

LOS  SINÓNIMOS: LA AFINIDAD SEMÁNTICA.
Son  sinónimas aquellas palabras que guardan una relación de semejanza en su significado, son palabras que tienen un significado similar o idéntico entre sí, y pertenece a la misma categoría gramatical.
Hay que tomar en cuenta  las siguientesconsideraciones:
*  Sinónimos estrictos: las dos palabras comparten exactamente el mismo significado.
◦Español y castellano
◦Marido  y esposo
* Sinónimos en ciertos contextos: aquellos casos  en los cuales las palabras pueden compartir significado, solo en algunas situaciones.
◦Escuchar y oir
* Variantes dialectales: el uso de una palabra u otra  va a depender de la región en la que estamoshablando.
Carro, automóvil, coche.

* Sinónimo  con diferencia de grado:  son palabras que tienen un significado muy similar, pero con diferencia de intensidad.
◦Menos intenso: risa – más intenso: carcajada

¿Por qué es importante  conocer la variedad de significados a los que podemos tener acceso?

* Mejor comprensión de cualquier texto escrito.
* Mejor vocabulario en undiscurso oral o esrito.
* la mayoría de los exámenes  de conocimientos  contienen reactivos de sinónimos para evaluar la destreza verbal.

REACTIVOS DE EVALUACIÓN  

Palabra alterna para problema o pregunta .Un reactivo  se integra  con los siguientes secciones:

* ENUNCIADO: es la parte inicial de un reactivo, la cual generalmente se expresa como una pregunta o una proposición incompleta. (ilustraciones, gráficas, datos)
◦Llegamos tarde al museo y no alcanzamos a ver la exposición completa
a)Humillación
b)Demostración
c)Desprotección
d)Presentación
e)televisión
* OPCIONES: son todas las posibles respuestas que siguen al enunciado .
* OPCIÓN CORRECTA: respuesta adecuada
* DISTRACTORES : son varias respuestas incorrectas que están ahí para confundir.

Lospasos para  poder responder correctamente estós reactivos son los siguientes:

1.Leer la oración completa y verificar muy bien cuál es el significado  de la palabra resaltada, no como palabra aislada.
2.Tomar cada una de las opciones propuestas, y ubicarla en la oración en lugar de la palabra resaltada.
3.Corroborar que la palabra seleccionada  mantenga  el mismo significado del enunciadooriginal.

ANTÓNIMOS : OPOSICIÓN SEMÁNTICA

Los antónimos son aquellas palabras que tienen un significado opuesto o  contrario, y deben pertenecer  a la misma categoría gramatical. Por ejemplo, antónimos de “alegría”  son “tristeza”, “depresión”, antónimos de “grande” son “pequeño” o “chico”.
Pero no siempre los antónimos significan “todo lo contrario”, hay tres   clases de antónimos:
*...
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