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Acerca del TDA/H en los niños
¿Qué es el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (tda/h)? La inatención, la hiperactividad y la impulsividad son los síntomas que definen el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDA/H). El TDA/H es una condición que afecta tanto a los niños como a las niñas. Entre el 3 y el 7 por ciento de los niños en edad escolar se ven afectados por elTDA/H. Cuando se comparan con otros niños de su misma edad, los niños con el TDA/H tienen más problemas con actividades diarias. Es posible que tengan dificultad para permanecer sentados, para esperar en una fila, o para prestar atención a los detalles. Algunos niños tienen dificultad para recordar las cosas que necesitan para sus actividades diarias. Ciertos niños con TDA/H contestanabruptamente antes de terminar de escuchar la pregunta y otros actúan impulsivamente de otras maneras.

¿cuál es la causa del tda/h?
El TDA/H es el resultado de una disfunción en ciertas áreas del cerebro. Así mismo, sabemos que es muy posible que los familiares cercanos de niños con el TDA/H también tengan el trastorno. La manera en que criamos a nuestros hijos o el consumir mucha azúcar en la dieta nocausan el TDA/H. La habilidad de los padres para criar los hijos o algunas circunstancias en la vida pueden mejorar o empeorar los síntomas del TDA/H, pero no causan el trastorno.

¿Cómo se sAbe si su niño Tiene el TDA/H?
Determinar si un niño tiene el TDA/H es muy difícil para los padres porque todos los niños en algún momento pueden estar distraídos (inatención), pueden exhibir demasiadaactividad física (hiperactividad) y/o actuar de repente sin

pensar en las consecuencias (impulsividad). En niños con el TDA/H, algunos de los síntomas deben comenzar antes de los siete años de edad y deben suceder con más frecuencia y severidad que en otros niños de la misma edad. Los síntomas no se presentan durante el curso de otro trastorno ni son el resultado de otra enfermedad mental. Además,los síntomas deben crear dificultades en por lo menos dos aspectos de la vida social del niño, por ejemplo en la escuela y en el hogar. Para ser diagnosticado con TDA/H, los niños deben exhibir seis de los nueve síntomas en alguna o ambas categorías “A” y “B” listadas abajo. A. inatención: • No logra prestar atención a los detalles o comete errores por descuido en sus tareas escolares, el trabajou otras actividades • Tiene dificultad para mantener la atención a las tareas o juegos • Parece no estar escuchando cuando se le habla directamente • No sigue instrucciones y no termina las tareas escolares o quehaceres • Tiene dificultad para organizar las tareas y actividades • Evita, no le gusta o no quiere participar en actividades que requieren esfuerzo mental por tiempo largo • Pierdelos útiles necesarios para completar las tareas o actividades tales como los juguetes, los lápices, libros, o herramientas • Se distrae fácilmente • Es olvidadizo durante las actividades diarias b. Hiperactividad • Está inquieto con las manos o los pies, o se mueve demasiado mientras está sentado • Se va de la silla en el salón de clase o en otras situaciones donde se espera que permanezcasentado • Corre o trepa excesivamente en situaciones donde es inapropiado • Tiene dificultad para incluirse calladamente en juegos o pasatiempos • Siempre está en actividad o actúa como si estuviera impulsado por un motor • Habla excesivamente impulsividad • Contesta abruptamente antes de haber terminado la pregunta • Tiene dificultad para esperar en fila o para tomar su turno

•Interrumpe o se entromete en lo que otros están haciendo

¿existen diferentes tipos de tda/h?
Sí. Hay tres tipos de TDA/H: 1. Trastorno por déficit de atención e hiperactividad del tipo con predominio de la inatención. 2. Trastorno por déficit de atención e hiperactividad del tipo con predominio de la hiperactividadimpulsividad. 3. Trastorno por déficit de atención e hiperactividad del tipo combinado....
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