Agre

UNIVERSIDAD DE CUENCA

RESUMEN
Objetivo: Determinar la prevalencia y factores asociados a conducta agresiva en
niños/as escolarizados de Cuenca matriculados/as en el lectivo 2010-2011.
Material y Métodos: Investigación de tipo descriptiva, transversal, realizada
desde abril a diciembre del 2011. La muestra fue obtenida de un universo de
10718 estudiantes de escuelas rurales de Cuenca con 5,5% defrecuencia
esperada, un peor aceptable de 6,5%, y un nivel de confianza del 95%. Se
adicionó el 10% de posibles pérdidas, siendo la muestra total de 1851
estudiantes, posteriormente aleatorizada en Epidat y asignada al azar a tres
grupos de tesistas con 612 alumnos de 61 escuelas de las parroquias: Baños,
Cumbe, Checa, Chiquintad, Llacao, Molleturo y Nulti. Para el levantamiento de
datos seutilizó un formulario validado aplicándolo a los niños previo
consentimiento informado de los padres de familia. Los datos fueron procesados
mediante los programas SPSS 15.00 versión evaluación, Microsoft Excel 2007 y
Microsoft Word 2007.
Resultados: La agresividad moderada, física y verbal fue más frecuente en niños
con padres emigrantes (p = 0,017 y 0,000). La agresividad moderada fue más
frecuente enquienes miraban de 6 a 8 horas de televisión por día que en quienes
la veían menor tiempo o no disponían de esta (p = 0,011). La agresividad física,
verbal y social, tanto moderada como severa, fue más frecuente en niños con
familias disfuncionales (p = 0,000).
Conclusiones: Los factores asociados a conducta agresiva fueron:
disfuncionalidad familiar, horas de exposición a la televisión yemigración.
DECS: CONDUCTA INFANTIL, PSICOLOGIA INFANTIL, AGRESIONPSICOLOGIA, FACTORES DE RIESGO, ESTUDIOS TRANSVERSALES, NIÑO,
ESTUDIANTES-ESTADISTICA Y DATOS NUMERICOS, ZONAS RURALES,
CUENCA-ECUADOR.

Andrés Ordóñez, Karla Bernal, Manuel Nivelo

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UNIVERSIDAD DE CUENCA

SUMMARY
Objective: To determine the prevalence of aggressive behavior and its associated
factors in children enrolled in rural schoolsin Cuenca, 2010- 2011.
Material and Methods: Cross-sectional, descriptive study conducted from April to
December of 2011. The sample was drawn from a universe of 10,718 students
from rural schools in Cuenca, with 5.5% of expected frequency, a worst
acceptable of 6.5%, a confidence level of 95% and a 10% of losses that were
added. The total sample of 1851 students was randomized in Epidat andthen
randomly assigned to three groups of pre-graduate students, each group with 612
children from 61 rural schools of the communities: Baños, Cumbe, Checa
Chiquintad, Llacao, Molleturo and Nulti. To compile the information a valid
questionnaire was used and applied it to the children, prior informed consent of
parents. The information was processed using the following software: SPSS 15.00
assessmentversion, Microsoft Excel 2007 and Microsoft Word 2007.
Results: The moderate level of physical and verbal aggressiveness was more
frequent in children with emigrant parents (p = 0.017 and 0.000). Moderate
aggressiveness was more frequent in those who watched television from 6 to 8
hours a day than those who watched less time or did not have it (p = 0.011).
Physical, verbal and socialaggressiveness, both moderate and severe, were more
frequent in children with dysfunctional families. (p = 0,000)
Conclusions: Associated factors to aggressive behavior were: dysfunctional
families, hours of television exposure and emigration.
DECS:
CHILD
BEHAVIOR,
CHILD
PSYCHOLOGY,
AGGRESSIONPSYCHOLOGY, RISK FACTORS, CROSS-SECTIONAL STUDIES, CHILD,
STUDENT-STATISTICS AND NUMERICAL DATA, RURAL AREAS,CUENCAECUADOR.

Andrés Ordóñez, Karla Bernal, Manuel Nivelo

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UNIVERSIDAD DE CUENCA

ÍNDICE
CONTENIDOS

PÁGINA

RESUMEN …………………………………………………………………………………..

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ABSTRACT ……………………………………………………………………………………………
INDICE …………………………………………………………………………………………………
DEDICATORIA ………………………………………………………………………………………..
AGRADECIMIENTO ………………………………………………………………………………….
RESPONSABILIDAD …………………………………………………………………………………

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6
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