Ahiestaba

1. Concepto de coherencia
Las oraciones se relacionan con otras formando un todo unitario.
==> Coherencia global:
* Profunda y superficial. Cada una con sus reglas y unidad, según Van Dijk.
* Macroestructura (nivel de la estructura profunda, dota al texto de coherencia global).
* Microestructura (coherencia entre frases).
==> Coherencia pragmática : es la que realiza elreceptor - lector al leer o interpretar el texto.
2. Elementos de la coherencia textual
* Deixis : referencia de un elemento del texto con otro del contexto.
* Anáfora : referencia entre un elemento del texto y otro aparecido antes.
* Catáfora : referencia entre un elemento del texto y otro aparecido después.
* Presupuesto : se realiza convencionalmente y con reglas contextuales.* Tema y rema : el tema es la información conocida, y el rema la desconocida.
* Personas, tiempo-espacio, conocimiento del mundo.
* El guión.
* El escenario.
* El esquema.
* El modelo mental.
3. La progresión temática
==> Lo dado / lo nuevo : o sea, lo ya conocido frente a lo que se aporta como novedoso.
==> La estructura informativa : tono, intensidad, ritmo :focalizan, convierten en rema el discurso hablado.
==> Tipos de progresión temática :
* Lineal : equilibrio entre tema y rema.
* Constante : lo nuevo relacionado con algo conocido.
* Envolvente : fusiones constantes de tema en rema y viceversa.
 
REDACCIÓN DEL MISMO TEMA POR LA WEB :
"PROYECTO AULA" :
1.- LOS CONCEPTOS DE COHERENCIA Y COHESIÓN.
* Podemos considerar lacoherencia desde 2 puntos de vista que no se excluyen sino que son compatibles:
* Como una propiedad del texto.
* Como un proceso.
* Desde el primero, la coherencia sería equivalente al "plan global" que se hace el emisor de un texto. Desde el segundo la coherencia es un proceso que recorre todas las etapas de elaboración del texto.
* Según Bernárdez el proceso se produce así:
1.El hablante tiene intención de comunicar algo.
1. El hablante construye un plan global (=coherencia) teniendo en cuenta los factores contextuales.
1. El hablante verbaliza su plan global de forma que las relaciones superficiales entre las oraciones del texto (=cohesión) pongan de manifiesto su intención comunicativa inicial.
* Decimos entonces que el texto será coherente si:
*Es percibido por el oyente como una unidad.
* Da las informaciones relevantes o pertinentes para la situación comunicativa en que se emite, y por tanto,
* Tiene en cuenta los conocimientos que sobre el tema del texto tienen sus receptores.
* Ordena y estructura las informaciones de un modo preciso.
* Según esta definición de coherencia, ni la deixis (conjunto de procedimientosligüísticos que anclan el texto en su contexto) formarían parte de ella. Sin embargo, sí incluiría entre sus preocupaciones el concepto de TEMA del texto (y, por tanto, el de progresión temática).
* Podemos interpretar además la coherencia como un proceso que recorre todas las etapas de elaboración del texto: la coherencia sería inicialmente un fenómeno pragmático (relacionado con la intencióncomunicativa del emisor), que se manifestaría después en términos semánticos (articulación tema/rema en el texto, progresión temática, etc) y progresivamente, según accedemos a la estructura superficial textual, en términos puramente sintácticos (sustitución pronominal, por ejemplo). Según esta interpretación la cohesión estaría incluida en la coherencia, y sería la manifestación superficial(básicamente sintáctica) de ésta.
* Esta visión de coherencia y cohesión nos permite extraer algunas conclusiones:
* El fenómeno de la deíxis hace alusión a la relación texto/contexto y no cabe ni en la coherencia ni en la cohesión; sólo de forma secundaria los deícticos pueden funcionar como elementos de cohesión
* La cohesión aparece en la estructura superficial textual y es de...