AHORA ES CUANDO
Páginas: 2 (449 palabras)
Publicado: 25 de agosto de 2015
“Ahora es cuando”.
Mexicanos
primero.
La problemática de educación en
México.
De
los alumnos inscritos en primaria
entre el 97% y 99% solo egresa
oportunamente el 23%.
Aprovechamientocontinúan
28%.
Para
de los alumnos que
estudiando es insuficiente
el año 2024 el grupo de egreso
Causas:
Falta
de acceso
Empobrecida oferta básica
Escolaridad interrumpida
Falta de atracción yretención a la escuela.
Inequidad
Deserción
Expulsión
Rezago
Egreso tardío
Factores
Decisiones
erróneas de la política
educativa
Malas
tradiciones de la educación.
Arregloscorruptos.
Falta
de profesionalización de los
maestros .
Mala
orientación al gasto y
funcionamiento de la escuela.
Los
principales desajustes a corregir se localizan en
primaria, secundariay bachillerato.
Se
necesita realizar un esfuerzo educativo
Proceso
colectivo de conciencia.
Identificar
metas de manera compartida.
Socializar
las tareas a realizar.
Establecermetas especificas, las cuales deben ser
identificadas, acordadas, implementadas y monitoreadas.
Meta 1
Necesidad
Profesionalización
Recuperar
Autonomía
Gasto
transparente
la
escolar
rectoríadocente
y eficiente
de la educación
¿Qué se puede hacer en México?
Llevar acabo los cuatro caminos para la
transformación en el aprendizaje en los alumnos,
en aquellos con riesgos de ser expulsadosalgún
punto del trayecto. Apoyar en todas situaciones a
los jóvenes a cambiar sus actitudes negativas, para
mejorar calidad de vida.
Primer punto de la
trasformación:
Nos menciona acerca de recuperarla rectoría del Estado Mexicano
en educación Básica por tres procesos:
Captura cada vez más preocupante en las estructuras y con
condicionamiento de decisiones de la autoridad cerrada (capsulassindicales)
Centralización de los servicios educativos.
La ausencia programada en la voz ciudadana en la política
educativa.
Segundo punto profesionalización docente:
La trasformación...
Mexicanos
primero.
La problemática de educación en
México.
De
los alumnos inscritos en primaria
entre el 97% y 99% solo egresa
oportunamente el 23%.
Aprovechamientocontinúan
28%.
Para
de los alumnos que
estudiando es insuficiente
el año 2024 el grupo de egreso
Causas:
Falta
de acceso
Empobrecida oferta básica
Escolaridad interrumpida
Falta de atracción yretención a la escuela.
Inequidad
Deserción
Expulsión
Rezago
Egreso tardío
Factores
Decisiones
erróneas de la política
educativa
Malas
tradiciones de la educación.
Arregloscorruptos.
Falta
de profesionalización de los
maestros .
Mala
orientación al gasto y
funcionamiento de la escuela.
Los
principales desajustes a corregir se localizan en
primaria, secundariay bachillerato.
Se
necesita realizar un esfuerzo educativo
Proceso
colectivo de conciencia.
Identificar
metas de manera compartida.
Socializar
las tareas a realizar.
Establecermetas especificas, las cuales deben ser
identificadas, acordadas, implementadas y monitoreadas.
Meta 1
Necesidad
Profesionalización
Recuperar
Autonomía
Gasto
transparente
la
escolar
rectoríadocente
y eficiente
de la educación
¿Qué se puede hacer en México?
Llevar acabo los cuatro caminos para la
transformación en el aprendizaje en los alumnos,
en aquellos con riesgos de ser expulsadosalgún
punto del trayecto. Apoyar en todas situaciones a
los jóvenes a cambiar sus actitudes negativas, para
mejorar calidad de vida.
Primer punto de la
trasformación:
Nos menciona acerca de recuperarla rectoría del Estado Mexicano
en educación Básica por tres procesos:
Captura cada vez más preocupante en las estructuras y con
condicionamiento de decisiones de la autoridad cerrada (capsulassindicales)
Centralización de los servicios educativos.
La ausencia programada en la voz ciudadana en la política
educativa.
Segundo punto profesionalización docente:
La trasformación...
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