Aiepi neonatal

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Guía del Facilitador

OPS/FCH/CA/06.2.E

EN EL CONTEXTO DEL CONTINUO MATERNO-RECIÉN NACIDO-SALUD INFANTIL

Manual Clínico AIEPI Neonatal

OPS/FCH/CA/06.2.1.E

ATENCION INTEGRADA A LAS ENFERMEDADES PREVALENTES DE LA INFANCIA

MANUAL CLÍNICO AIEPI NEONATAL
EN EL CONTEXTO DEL CONTINUO MATERNO-RECIÉN NACIDO-SALUD INFANTIL GUÍA DEL FACILITADOR

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Biblioteca Sede OPS - Catalogación en la fuente Organización Panamericana de la Salud Washington, D.C: OPS, © 2006. (Serie OPS/FCH/CA/06.2.1.E) Manual Clínico AIEPI Neonatal en el continuo materno-recién nacido-salud infantil ISBN 92 75 32616 9 I. Título II. Serie 1. BIENESTAR DEL NIÑO 2. ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD 3. CUIDADO INTENSIVO NEONATAL 4. SALUDMATERNO-INFANTIL 5. ENFERMEDADES DEL RECIÉN NACIDO 6. RECIÉN NACIDO NLM WA 320

© Organización Panamericana de la Salud 525 Twenty-third street N.W. Washington, DC. 20037 EE.UU. La Organización Panamericana de la Salud dará consideración muy favorable a las solicitudes de autorización para reproducir o traducir, íntegramente o en parte, esta publicación. Las solicitudes deben dirigirse a la Unidad deSalud del Niño y del Adolescente, Salud Familiar y Comunitaria, FCH/CA. Las denominaciones empleadas en esta publicación y la forma en que aparecen los datos que contiene no implican, de parte de la Secretaría de la Organización Panamericana de la Salud, juicio alguno sobre la consideración jurídica de ninguno de los países, territorios, ciudades o zonas citados o de sus autoridades, ni respecto dela delimitación de sus fronteras. La mención de determinadas sociedades mercantiles o del nombre comercial de ciertos productos no implica que la Organización Panamericana de la Salud los apruebe o recomiende con preferencia a otros análogos.

Contenido

1.

INTRODUCCIÓN A LA GUÍA DEL FACILITADOR

I. Introducción a la Guía del facilitador II. Directrices del facilitador A. Introducción B.Sesiones de práctica clínica C. Cómo prepararse para facilitar los módulos D. Técnicas para motivar a los participantes E. Técnicas para asistir a los co-facilitadores F. Cómo facilitar otras actividades
2. ATENCIÓN INTEGRADA A LAS ENFERMEDADES PREVALENTES DE LA INFANCIA

5 11 11 15 17 19 22 22

Sesión 1. La Atención Integrada a las Enfermedades Prevalentes de la Infancia Sesión 2. Evaluar ydeterminar riesgo de embarazo Sesión 3. Necesidad de reanimación Sesión 4. Evaluar riesgo al nacer Sesión 5. Determinación de la edad gestacional Sesión 6. Clasificación por peso y edad gestacional Sesión 7. Determinar si tiene enfermedad grave o infección local Sesión 8. Diarrea Sesión 9. Problemas de nutrición Sesión 10. Problemas de desarrollo Otras actividades de lectura individual Guías paralas prácticas clínicas

25 31 39 43 51 54 57 64 71 77 83 84

3

G U I A D E L FA C I L I TA D O R

I. Introducción a la guía del facilitador

¿Cuál es la diferencia entre este curso y otros cursos de capacitación?
< Para presentar el material de este curso no se realizan conferencias. En cambio, cada participante recibe un juego de cuadernillos de instrucciones llamados módulos, quecontienen las materias básicas que van a aprender.También se proporciona información mediante demostraciones, fotografías y cintas de video. La finalidad de los módulos es ayudar a los participantes a adquirir aptitudes especiales para reconocer a los recién nacidos sanos y tratar los casos de los enfermos. Los alumnos aprenden estas habilidades a medida que leen los módulos, observan demostracionesen vivo y filmadas y practican las aptitudes mediante ejercicios escritos, con videos u orales, discuten en grupo y representan dramatizaciones. Después de ejercitar las aptitudes en los módulos, los participantes las practican en un entorno clínico real pero con supervisión, para garantizar que el paciente reciba la atención debida. Cada participante trabaja a su propio ritmo. Los participantes...
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