Ain y abel

ABEL OBEDECIÓ A DIOS (A.2.3.2)
REFERENCIA BÍBLICA: VERSÍCULO CLAVE: Génesis 4:1-2, 4; Hebreos 5:27b "… obedeceremos al Señor nuestro Dios"(Jeremías 42:6b, Dios Habla Hoy). Yo amo a Dios, por tanto debo escuchar y obedecer su voz. Al final de la clase de hoy los niños podrán: 1. Nombrar cosas que Dios usa para hablar con nosotros (la Biblia, los padres, nuestros amigos, los líderes de la iglesia,los profesores, etcétera). 2. Contar la historia y explicar cómo Abel obedeció a Dios. 3. Decir de memoria el versículo de hoy.

CONCEPTO CLAVE:

OBJETIVOS EDUCATIVOS:

APLICACIÓNA LA VIDA DIARIA:

Los niños pequeños necesitan escuchar las historias de los grandes héroes de la Biblia para aprender cómo complacer a Dios. Abel fue uno de los héroes, no por ninguna batalla ni por ser fuerte.Fue héroe porque supo obedecer a Dios. El tema de la historia de hoy, no es la muerte de Abel sino su obediencia a Dios. Por medio de la historia, los niños aprenderán cuánto le agrada a Dios cuando son obedientes. También aprenderán que hay consecuencias para la desobediencia. Así que durante la semana, obedecerán en todo a sus padres y reconocerán las consecuencias de la desobediencia.POSIBLES ACTIVIDADES Y ORDEN DE LA CLASE

ACTIVIDADES Juego (vea las instrucciones) Historia (vea las instrucciones) Manualidad (vea las instrucciones)

MATERIALES

TIEMPO 10 minutos 15 minutos 15 minutos

• ovejas • Biblia, figuras, cajas de cartón • patrones, crayones, tijeras, alambre,
cinta pegante, caja

Canción y versículo (vea las instrucciones) Conclusión (vea las instrucciones)

•instrumentos caseros • refrigerio

10 minutos

10 minutos

EL PACTO CON DIOS

11

(A.2.3.2)

HOJA DE INSTRUCCIONES (A.2.3.2)
JUEGO: Esconda con anticipación, láminas de ovejas, legumbres, frutas, en diferentes lugares de la clase, (lugares dónde ellos puedan encontrar las cosas fácilmente). Con los niños que han llegado temprano a la clase y mientras espera que todos lleguen,pregunte si pusieron en práctica la obediencia. Puede ser que alguno de ellos quiera compartir su experiencia, pero debe preguntarles porque a esta edad, difícilmente reaccionan por su propio interés. Hablen un poquito sobre el asunto. Cuando todos hayan llegado, empiece a decirles que usted conoció a dos hermanos. Ellos trabajaban en la finca de su padre. Uno trabajaba con las ovejas y el otro cultivóla huerta de su padre. Diga que dentro de la clase, hay algunas cosas que le identifica a cada uno de estos hermanos y que ellos deben buscar en el aula. Si buscan con cuidado encontrarán muchas cosas con las que los dos hermanos trabajaban. Cuando hayan encontrado todo invíteles a sentarse en el suelo formando un círculo. HISTORIA: Abra la Biblia y explique que es (el libro especial que nos hablade Dios y de su Hijo, Jesús) e insista cómo debemos manejarlo. Abra en Génesis y pida que repitan el nombre del libro donde se encuentra la historia de hoy. Saque de algún maletín o una bolsa plástica las figuras (o títeres) de dos muchachos. Diga sus nombres, "Abel y Caín", pida repetir los nombres. Un día Dios habló con los dos hermanos. Les dijo que deberían buscar la oveja más limpia y máslinda del redil y traerla como una ofrenda. ¿Saben qué? Los hermanos salieron a buscar la oveja más linda. Después de un tiempo volvieron a una pila de piedras (haga una pila de cajas de cartón o piedras pequeñas para representar el altar) donde ellos adoraban a Dios. Pero, ¡qué sorpresa! Abel llegó con la ovejita más blanca y linda del redil (muestre una figura o peluche), pero Caín llegó con unacanasta grande de verduras y frutas (puede tener una canasta de frutas y verduras o simplemente una ilustración). Eran verduras y frutas muy deliciosas, quizás las mejores que había podido cosechar. Parecía una ofrenda muy buena para Dios. Pero saben algo, Dios les había pedido una oveja. ¿Qué les parece? Abel puso su oveja limpia y pura en el altar como una ofrenda a Dios. Y Dios estuvo muy...