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HERRAMIENTAS AIO

INFORME “AIO” PROGRAMA DE DESARROLLO Y CAPACITACIÓN TURÍSTICA EN MANTA

INFORME “AIO” ESTUDIO DE FACTIBILIDAD PARA LA IMPLEMENTACION DE UN NUEVO LABORATORIO EN EL COLEGIO PARTICULAR “24 DE MAYO” EN LA CIUDAD DE MANTA EN EL AÑO 2011

1. INTRODUCCIÓN

Tanto en las escuelas como en los colegios de todas partes del mundo, es necesario una sala de computación puesto que estoayuda a la consolidación de los conocimientos teóricos puestos es práctica.

Las clases ya no son solamente teóricas; desde la aparición de las aplicaciones que ofrecen los paquetes de ofimática les permiten a los docentes preparar clases prácticas utilizando dichos componentes.

El Colegio Particular Mixto “24 de Mayo”, cuenta con nivel básico y el nivel de bachillerato este con dosespecialidades: Ciencias en Contabilidad y Ciencias Informáticas. Un laboratorio de Computación, para realizar las prácticas para las materias de especialidades y las materias básicas de computación.


1.1. ANTECEDENTES Y PROPÓSITO

DATOS LABORATORIO
INGRESOS DE ESTUDIANTES
CURSOS | MATERIAS | HORAS A LA SEMANA EN EL LABORATORIO |
8VO | COMPUTACION | 2 h. |
9N0 | COMPUTACION |2 h. |
10 MO | COMPUTACION | 2 h. |
1ER BACHI. | COMPUTACION | 2 h. |
2 DO BACHI. | COMPUTACION Y CONTABILIDAD | 6 h. |
3 ERO BACHI. INF.YBACHI. CONTAB. | COMPUTACION CONTABILIDAD COMPUTARIZADA | 8 h.8 h. |
Fuente: Colegio “24 de Mayo” Manta

Para cumplir con los horarios sobretodo en los cursos de especialidad, a los estudiantes del ciclo básico no se los lleva al laboratorio arealizar sus prácticas.

Las máquinas con las que cuenta la institución están en mal funcionamiento, puesto que de 10 maquinas solo se utilizan 5 máquinas.



1.2. DESCRIPCIÓN DE LA ORGANIZACIÓN

Los docentes de la institución en especial los que docentes que están a cargo del mantenimiento del laboratorio, estuvieron de acuerdo de pasar un comunicado a los directivos de la Instituciónpara que den soluciones para mejorar las instalaciones del laboratorio de computación.

1. METODOLOGÍA

2.3. RECOPILACIÓN DE DATOS

Una vez que se acudió a los directivos del colegio, se realizaron una encuesta para saber que opinaban los estudiantes y los docentes de la institución para readecuar el laboratorio existente y crear un nuevo laboratorio en un curso que no estáhabilitado.

2.4. ANÁLISIS DE DATOS

De acuerdo a la investigación que se ha realizado, los datos han sido analizados de forma cuantitativa y cualitativa, para poder obtener una clara imagen de lo que se requiere en la institución y de cómo lo ven y aceptan las personas (padres de familia) que se encuentran en el ambiente externo al mismo.

2.5. LIMITACIONES (TIEMPO, RECURSOS,INFORMACIÓN)

No existieron limitaciones debido a que tanto los maestros, estudiantes y padres de familia apoyan a la implementación del laboratorio en la institución y brindaron la información necesaria.

2. ENTORNO INSTITUCIONAL

3.6. DESCRIPCIÓN DEL SECTOR

Cómo nos estamos refiriendo al sector educativo, es la base para la formación de buenos profesionales, por eso mejorar la educaciónes muy importante para que los alumnos pueden demostrar sus habilidades en los campos ya sea laborales o profesionales.

PROBLEMAS DE DESARROLLO

El proyecto no presenta ningún problema de desarrollo en cuanto a su entorno institucional.

3.7. POLÍTICO

La ciudad de Manta y todo el país apoya a la educación sea en la primaria, secundaria y en la educación superior.

3.8.SOCIAL/ CULTURAL/ DEMOGRÁFICO

Cabe mencionar que en los actuales momentos la ciudad de Manta, está mejorando las instituciones educativas para motivar y tener una
3.9. ADMINISTRATIVO LEGAL

Su estructura y diseño se basa en el servicio, porque el principal problema de la industria está ligado a factores estructurales de la oferta, tales como el diseño y operación de productos...
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