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INTERPRETACION

El evaluado presenta una capacidad intelectual promedio, con dificultades para simplificar los estímulos, envolviéndose en su complejidad, con una capacidad limitada para percibir yreaccionar ante las características obvias del entorno (RE, L↓,D), con negativismo encubierto y tendencia oposicionista (S↑, DQv ↑).
En cuanto a su procesamiento y eficacia cognitiva, el evaluado escapaz de identificar, organizar y codificar la información. Sin embargo refleja poco interés por el conocimiento cultural y una actitud conservadora respecto a sus aspiraciones, debido a su pocamotivación y deseo de autorrealización (zf↓).
Su estado emotivo está caracterizado por una huida marcada a situaciones emocionales con rigidez afectiva y poca espontaneidad, conteniendo sus emocionespara evitar descompensarse (FC, FC′, CF + C > C′).
Su personalidad es de carácter EXTRATENSIVO utilizar al mundo exterior para satisfacer sus necesidades básicas, mezcla sus sentimientos ypensamientos en la solución de sus problemas, siendo tolerante cuando comete errores (EB). Por otro lado presenta buena percepción de la realidad, pero no se desenvuelve ante estímulos complejos.
El sujetopresente dificultades para organizar sus recursos y hacer frente a situaciones de tensión, encontrándose la mayor parte del tiempo con sobrecarga emocional ocasionado por sus factores ideacionales.Por lo tanto, existe la presencia de errores inesperados en la capacidad de autocontrol emocional, tendiendo a reaccionar con impulsividad, afectando su atención y concentración frente a una situaciónfrustrante (D. Adjd).
Se evidencia problemas para establecer relaciones personales. Explicado por la presencia de agresividad algo natural en las relaciones interpersonales. Acompañado de unainmadurez en el manejo de dicha interacción y pasividad como impedimento a un compromiso emocional (H+A: H+HD, H+Hd: A+Ad) (cop).
Presenta un nivel bajo de autoestima y control de emociones, por lo que se...
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