ALBERT BANDURA

 UNIVERSIDAD MEXICANA



GON ZALEZ BARBOSA AMAIRANI

TEORIA DE LA PSICOLOGIA SOCIAL


ALBERT BANDURA


JUDITH GUADALUPE REYES JUÁREZ









ALBERT BANDURA
El aprendizajesocial, se enfoca a determinar en que medida aprenden los individuos no solo de la experiencia directa sino también de observar lo que les ocurre a otros, tiene como máximo exponente a AlbertBandura, quien postula una teoría general del aprendizaje por observación que se ha extendido gradualmente hasta cubrir la adquisición y la ejecución de diversas habilidades, estrategias y comportamientos.Este trabajo describe las teorías del aprendizaje social de Albert Bandura, su enfoque refleja un movimiento cognitivo conductual, donde el aprendizaje social se da gracias a que los organismosaprenden por la experiencia indirecta que se percibe de los modelos, dentro de un contexto social mediante procesos cognoscitivos, fijándose en las consecuencias vicarias de su actuar para la ejecución desu comportamiento, también subraya la capacidad para aprender por medio de la observación de un modelo o de instrucciones, sin que el aprendiz cuente con experiencia de primera mano (Morris, 1997);los modelos pueden enseñar a los observadores como comportarse ante una variedad de situaciones por medio de auto-instrucción, imaginación guiada, auto- reforzamiento por lograr ciertos objetivos yotras habilidades de auto relación.
Albert Bandura es uno de los conductistas mas conocido y reconocido en los últimos años, es por eso la importancia del estudio de su teoría y la comparación con miforma de pensar sobre la misma. Desde los últimos años de los 60, el conductismo ha dado paso a la “revolución cognitiva”, de la cual Bandura es considerado parte. La psicología cognitiva retiene elsabor de la orientación experimental del conductismo, sin retener artificialmente al investigador de comportamientos externos, cuando precisamente la vida mental de los clientes y sujetos es tan...