Alex

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  • Publicado : 20 de febrero de 2011
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Angélica Michelle y Evelyn
Desarrollo personal y social: involucrarla a que acepte y proponga normas para la convivencia, el trabajo y el juego.
Lenguaje y comunicación: invitarla a establecercomparaciones entre las características graficas de su nombre y las de sus compañeros.
Pensamiento matemático: motivarla a utilizar estrategias propias para resolver problemas numéricos.
Exploración yconocimiento del mundo: invitarla a expresar las preguntas las preguntas que surjan de sus reflexiones personales y que le causan inquietud o duda.
Expresión y apreciación artística: motivarla aemplear el lenguaje paralingüístico en sus expresiones corporales y dinásticas.
Desarrollo físico y salud. Motivarla a que muestre destreza y armonía en la utilización de su cuerpo.

Mariana Estephannyy Andrea

Desarrollo personal y social: invitarla a adquirir conciencia de sus propias necesidades.
Lenguaje ay comunicación: motivarla a expresar gráficamente sus ideas que desea comunicar.Pensamiento matemático: invitarla a expresar los números que sabe en orden ascendente y descendente.
Exploración y conocimiento del mundo: motivarla a reconocer y descubrir cambios que ocurren durante odespués del proceso de indagación sobre un tema.
Expreccion y apreciación artística: motivarla a que exprese sus pensamientos que surgen en ella al presenciar y realizar actividades dinásticas.Desarrollo físico y salud: hacer que participe con sus compañeros en estrategias para lograr una meta que implique esfuerzo físico en colaboración.

Diana y Andrés
Desarrollo personal y social:invitarla a utilizar su lenguaje para asarse entender, argumentar, que al participar en juegos aprende progresivamente a reconocer diversas situaciones.
Lenguaje y comunicación: involucrarla en el dialogopara que exprese sus ideas acerca del contenido del tema.
Pensamiento matemático: invitarla a interpretar y comprender problemas utilizando estrategias y cuerpos geométricos desde diferentes...
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