Alfabetizacion

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 4 (865 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 27 de abril de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
Entorno y Navegación
Contenido[ocultar] * 1 Cómo navegar en un curso * 2 Importante * 3 Sugerencias * 4 Enlaces |
Cómo navegar en un curso
Página principal del curso Moodle tiene trespartes: Cabecera, Cuerpo con una estructura de 3 columnas (ver gráfico inferior) y Pie de página
+-----+----------+-----+
|-----+----------+-----||-----+----------+-----|
+-----+----------+-----+

* Podemos utilizar los diferentes temas en el cuerpo del curso como orientación general.
* Desde cualquier página del curso,en la cabecera, podemos usar el título (sitio y curso) y la estructura jerárquica de la página actual como barra de navegación. Al hacer clic en cualquier contenido nos desplazamos a él.
* Enalgunas páginas podemos utilizar además un desplegable (menú emergente) y la flechas.
* También podemos navegar por tipo de actividad desde el menú de Actividades, al hacer clic sobre alguna deellas aparecerán todas las actividades del curso de ese tipo, independientemente del tema en las que estén ubicadas.
* Desde el pie de la página podemos ir a la "Página Principal"
Moodle 1.6
*Desde el pie de la página podemos ver la documentación de Moodle relativa a la página específica.
Importante
* La columna central del cuerpo contiene los contenidos del curso en formato detemas, semanal o social
* Los bloques son cuadros en las columna externas (derecha o izquierda)
* Bloques por defecto en el formato semanal y temas en la izquierda: Participantes, Actividades,Eventos próximos, Buscar en los foros, Administración, Cursos. En la derecha: Novedades, Actividad reciente y Calendario.
* Bloques por defecto en el formato social en la izquierda:Participantes, Buscar en los foros, Eventos próximos, Actividades, Actividad reciente, Administración, Cursos.
* El profesor puede ocultar bloques o añadir otros bloques como, por ejemplo, usuarios en línea...
tracking img