Algebra de baldor

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Semana 3
Unidad 1. Comprensión lectora
1.2. Los textos expositivos
1.2.1. Características de los textos expositivos

Texto expositivo
El texto expositivo es una clase de texto cuyo objetivo es el de informar sobre un tema determinado con una estructura ordenada y jerarquizada. Es el texto habitual que se emplea para organizar el conocimiento que se presenta en obras enciclopédicas, librosde texto, manuales, exámenes, conferencias, o reportajes informativos, por ejemplo. La noción de texto expositivo en los estudios sobre el tema va muy ligada a la de discurso académico, destinado a la información y comunicación de conocimientos. En los trabajos que buscan clasificar los textos en tipos, esto es, en conjuntos de unidades textuales con rasgos lingüísticos y discursivos comunes, lasdenominaciones de texto informativo, texto expositivo y texto explicativo a veces se alternan. De forma ambigua, estos términos hacen referencia a una misma categoría textual: «el tipo de texto que expone información para explicar un fenómeno». Es este un problema terminológico típico de la lingüística del texto que dificulta la conceptualización de estas unidades de comunicación. En este marco, seha de tener en cuenta que no todos los textos expositivos son explicativos, ya que muchas exposiciones, como los exámenes, se articulan a través de la descripción y argumentación (M. P. Battaner et al. 2001); por su parte, todo texto es informativo, como han señalado B. Combettes y R. Tomassone (1988) o J. M. Adam (1992).

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Semana 3
Unidad 1.Comprensión lectora
1.2. Los textos expositivos
1.2.1. Características de los textos expositivos El ámbito del «exponer» en su conjunto resulta muy amplio. En este sentido, parece operativo considerar la exposición un género discursivo mayor o macrogénero, caracterizado pragmáticamente por su función y contexto de uso; el texto explicativo, por su parte, es una secuencia textual con unaorganización esquemática prototípica y unos rasgos lingüísticos característicos; y texto informativo es todo texto que presenta desarrollo temático. Así pues, se consideran expositivos textos como las entradas enciclopédicas, los libros de texto, los tratados científicos o los artículos de investigación; en cada uno de ellos predominará más o menos, en función del objetivo del texto, la secuenciaexplicativa, combinada con otras formas –la secuencia argumentativa, o descriptiva–. Tradicionalmente, se distinguen dos modelos básicos de exposición, la exposición sintética y la exposición analítica: • La exposición sintética presenta al final del texto la idea de la que se quiere informar, como conclusión derivada de los contenidos anteriores. En el siguiente ejemplo de un texto de C. Martín Gaite, lasideas expuestas conducen a una conclusión que queda recogida en la última oración: “Hemos descubierto que muchas veces los cuentos de los demás no nos interesan porque no nos los cuentan en el momento oportuno, porque el narrador ha sido demasiado expeditivo y ha desatendido los preliminares de la dedicatoria, esa etapa previa en que tendría que haber recogido datos sobre nuestro estado de ánimo.Si no ha reparado en nuestro humor ni ha sabido crear, mediante el cuento, un terreno propicio para acercarse a aliviar nuestra circunstancia de ese día, quiere decir que contaba algo –e incluso tal vez bien–, pero que no nos lo contaba a nosotros, no se enteraba siquiera de si estábamos o no allí, hablaba al vacío. Y nos damos cuenta de que dedicarle un cuento a alguien es negocio delicado, algoque requiere paciencia y sabiduría.” E. Werlich (1975) describe la exposición sintética a nivel del enunciado mínimo, como una estructura simple formada por el sujeto o grupo nominal, el verbo «ser» en presente como predicado, y un grupo nominal como complemento, como se observa en el ejemplo: “Una estancia habitual en una casa es el comedor”. Variaciones típicas de este tipo de estructura son...
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