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viernes 28 de septiembre de 2007
El caso de la obra de G. Stanley Hall
A continuación se presenta a manera de ensayo una relación de los temas “el estudio de los adolescentes. El caso de la obrade G. Stanley Hall”, ciencia, darwinismo y educación” y “adolescencia” estudiados y analizados durantes las diferentes sesiones. Dando a conocer las principales aportaciones que hicieron sobre lapsicología aplicada a la pedagogía.

Estos tres temas analizados durante las sesiones de clase están enfocados primordialmente a la psicología y pedagogía del infante, adolescente y joven, con lasaportaciones de diferentes teorías como Spencer, Darwin, Rousseau y freud G. Stanley Hall desarrolla un minucioso estudio sobre el desarrollo humano trayendo un nuevo auge para la enseñanza.

En estastres lecturas podemos encontrar una estrecha relación en cuanto al desarrollo del adolescente y su educación.

Como primer punto Hall hace una importante declaración con la diferencia de la escuelaescoliocéntrica y la pedagocéntrica[1] en la primera nos habla del niño adaptado a la escuela y en la segunda según Hall era la más conveniente la escuela adaptada al niño.

Darwin tuvo una graninfluencia en hall ya que este al saber su teoría de la selección natural la adopto sin dudar, después la aplico en la educación hall presentaba que los actos realizados inicialmente para sobrevivir sevolvieron habituales, luego los hábitos se introdujeron en el cuerpo y fueron subsecuentemente transmitidos por herencia como instintos.

Hall maneja que el adolescente en su entorno al conocer un nuevomedio ambiente es necesario la adaptabilidad de este, hall deseaba una educación que estuviera en perfectamente armonía con la naturaleza del adolescente, el resultado de una educación natural seriaun adulto bien adaptado y totalmente socializado.

También nos dice de un periodo de los ocho a los 12 años[2] este es único en la vida humana, aquí el cerebro esta apunto de alcanzar el tamaño y...
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