ALGORITMOS Y LENGUAJES DE PROGRAMACION


ALGORITMOS Y LENGUAJES DE PROGRAMACION


ALUMNO: Jose Yovany Velazquez Luna

GRADO GRUPO Y TURNO : 3 D T/N II

PROFESOR: Pedro Espinoza Esparza

TAREA: Unidad 1
Investigar en Internet sobre las tecnologías de la información.





QUE SON LAS TIC`S?
Las TIC se desarrollan a partir de los avances científicos producidos en los ámbitos de la informática y las telecomunicaciones. Las TICson el conjunto de tecnologías que permiten el acceso, producción, tratamiento y comunicación de información presentada en diferentes códigos (texto, imagen, sonido…).

COMO SURGIERON?
“En líneas generales podríamos decir que las nuevas tecnologías de la información y comunicación son las que giran en torno a tres medios básicos: la informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones; perogiran, no sólo de forma aislada, sino lo que es más significativo de manera interactiva e interconexionadas, lo que permite conseguir nuevas realidades comunicativas”. (Cabero, 1998: 198)
MENSIONA EJEMPLOS:
* La información es su materia prima.
* Su capacidad de penetración se produce en todos los ámbitos sociales.
* La lógica de interconexión en el sistema tecnológico es la morfología de la
red, quepermite dotar de estructura y flexibilidad al sistema.
Su flexibilidad y capacidad para reconfigurarse, permitiendo la fluidez
organizativa.
Convergencia e integración de tecnologías específicas en un sistema
general.
IMPACTO SOCIAL DE LAS TIC`S
Las redes de comunicación tanto si son globales y públicas (Internet) como locales y privadas (Intranet) nos permiten conectar un ordenador cliente aun servidor a través del cual podemos acceder a la información de los diferentes nodos de la red. Vamos a revisar brevemente las herramientas fundamentales, clasificándolas en cuanto al tipo de comunicación que se establece y a la finalidad a la que se orientan.
Hoy en día, la comunicación asíncrona como acceso a la información es sinónimo de WWW y está incorporando cada vez mayor número defuncionalidades, e integrando otras herramientas como FTP. Además, el simple acceso a la información está derivando hacia procesos de comunicación más complejos y sofisticados con la incorporación de herramientas de bases de datos, simuladores, etc., que proporcionan nuevas e importantes perspectivas de futuro en términos generales y también para la educación. Es sobradamente conocido el hecho de la grancantidad de páginas a las que se puede acceder vía WWW, y la necesidad de utilizar software que nos permita localizar, de la forma eficiente y con gran rapidez, las páginas y sitios web en donde podemos encontrar la información o temática que nos interesa, con esta finalidad se han diseñado los Buscadores

VENTAJAS Y DESVENTAJAS
Alto grado de interdisciplinariedad.
Las tareas educativasrealizadas con ordenador permiten obtener un alto grado de interdisciplinariedad ya que el ordenador debido a su versatilidad y gran capacidad de almacenamiento permite realizar muy diversos tipos de tratamiento a una información muy amplia y variada. Por otra parte, el acceso a la información hiper textual de todo tipo que hay en Internet potencia mucho más esta interdisciplinariedad.
- Alfabetizacióndigital y audiovisual.
Estos materiales proporcionan a los alumnos un contacto con las TIC como medio de aprendizaje y herramienta para el proceso de la información (acceso a la información, proceso de datos, expresión y comunicación), generador de experiencias y aprendizajes. Contribuyen a facilitarla necesaria alfabetización informática y audiovisual.
- Desarrollo de habilidades de búsqueda yselección de información.
El gran volumen de información disponible en CD/DVD y, sobre todo Internet, exige la puesta en práctica de técnicas que ayuden a la localización de la información que se necesita y a su valoración
- Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
. Las herramientas que proporcionan las TIC (procesadores de textos, editores gráficos...) facilitan el desarrollo de...