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Uno de los sentidos más vitales para el ser humano es el de la audición el cual da razón de todo lo que sucede en el entorno, la gran mayoría de personas no sabemos que seria de cada uno sin este sentido Para empezar a introducirnos en este tema que apenas está tomando interés en la actualidad, se debe indicar que las personas con esta discapacidad, no ha sido apoyada no por falta de esfuerzossi no porque no se tiene la consciencia cultural en cada habitante de Colombia que esta comunidad es como cualquier persona que habita esta sociedad.
Pero cabe anotar que según estudios realizados se tiene conocimiento o se crea sitios para personas con capacidad auditiva desde el siglo XIX, en el cual se enfatiza en la educación de una niña sorda.




La lengua de Señas Colombiana, comotodas las lenguas, tiene funciones lingüísticas!
Con la Lengua de Señas se pueden expresar sentimientos y deseos; transmitir valores y reglas sociales; desarrollar el pensamiento y permitir al sordo comunicarse plenamente. Por eso como lo menciona Francoise Grosjean en su artículo El Derecho del Niño Sordo a crecer Bilingüe, en el Bilingüismo de los Sordos, INSOR – MEN, 2000, “Todo niño sordo,cualquiera que sea el nivel de pérdida auditiva, debe tener derecho a crecer bilingüe. Conociendo y usando la lengua de signos y la lengua oral -en su modalidad escrita y, cuando sea posible, en su modalidad hablada- el niño alcanzará un completo desarrollo de sus capacidades cognitivas, lingüísticas y sociales”.
En esta sección se pueden observar algunos ejemplos en los que se cumple el uso delas funciones del lenguaje:
- Función Instrumental: para satisfacer las necesidades en términos de cosas y servicios.¡Invítame a cenar a tu casa! >
- Función Regulatoria: para ejercer control sobre el comportamiento de otros.¡Ustedes deben aprender Lengua de Señas! >
- Función Interaccional: para mantener contacto con aquello que es de su interés.¿Tú recuerdas mi nombre?>>
- Función Personal:para expresar la propia individualidad y autoconciencia. Mi hijo se llama felipe, tiene 4 meses y ésta, es su seña >
- Función Heurística: para hacer preguntas.¿Cuál saco te gusta más: el rojo o el amarillo? >
- Función Imaginativa: para construir la realidad a partir de la fantasía.¡La cocina es como un laboratorio de química, después de mezclar y combinar ingredientes, se descubren recetasexquisitas! >
- Función Informativa: para comunicar experiencias.¡Casi me atropella un carro cuando iba caminando por la calle! >
- Función Pragmática: para satisfacer las propias necesidades y controlar e interactuar con otros.¡Jefe: necesito un permiso, mañana no puedo venir a trabajar! >
- Función Matética: para aprender a cerca del mundo.¡Es importante obedecer las normas de evacuación en casode terremoto o inundación para evitar que las personas mueran! >
Las Lenguas de Señas están constituidas por un complejo número de formas y reglas que rigen su combinación, las cuales han sido objeto de estudio por parte de lingüistas interesados en describirlas y contribuir a su reconocimiento como códigos comunicativos que deben tener el mismo estatus que ha sido asignado a otras lenguas.Para el análisis de la Lengua de Señas, en Apuntes para una gramática de la Lengua de Señas Colombiana, INSOR - Universidad del Valle, el lingüista Alejandro Oviedo, menciona varios elementos que tuvo en cuenta para su descripción, los cuales deben ser motivo de estudio para aquellos que la están aprendiendo; de tal manera que estas precisiones le ayuden a comprender su funcionamiento y aconsolidar su uso a través de la práctica. En este estudio se desarrollan los siguientes aspectos:
Matriz Articulatoria: tiene que ver con el Componente Manual o actividad de la mano y los dedos y el Componente de Ubicación y Orientación de las manos.
Rasgos no manuales.
Matriz Segmental: movimientos y detenciones que conforman las señas.
Reglas Morfológicas: permiten conocer cómo se estructuran las...