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El aula en la educación Inicial, es de trascendental importancia para el proceso de enseñanza aprendizaje, pues es en ellos, se brinda al niño y la niña la oportunidad de vivir,situaciones de aprendizaje en todos las aéreas del desarrollo infantil: cognitivo, socio-afectivo, motriz.
Es por ello que a través de este trabajo de investigación estudiaremos cuales son loslineamientos que emana el Estado, el Ministerio del Poder Popular para la educación, en cuanto a que características deben poseer las aulas que imparten la educación Inicial en nuestro país.
Finalmenterealizaremos una comparación entre estos aspectos teóricos que son el deber ser y la realidad que podemos encontrar en el preescolar “F”, de C.E.I.B” Filomena de Coronel”.
AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN LAEDUCACIÓN INICIAL.
Para Pablo Trueba (1999), el ambiente en el ámbito educativo hace referencia a la organización del espacio, disposición y distribución de los recursos didácticos, el manejo deltiempo y las interacciones que se permiten y se dan en el aula. Se trataría de proyectar lugares donde reír, amarse, jugar, encontrarse, perderse, vivir. Un lugar en donde cada niño y cada niñaencuentren su espacio de vida.
Así mismo, expone que el ambiente de aprendizaje es una fuente de riqueza, una estrategia educativa y un instrumento que respalda el proceso de aprendizaje, pues permiteinteracciones constantes que favorecen el desarrollo de conocimientos, habilidades sociales, destrezas motrices, entre otras. El ambiente de aprendizaje es un concepto vivo, cambiante y dinámico, lo cualsupone que el ambiente debe cambiar a medida que cambian los niños, sus intereses, sus necesidades, su edad y también a medida que cambiamos nosotros, los adultos, y el entorno en el que todos estamosinmersos
Educación Inicial es la educación que el niño recibe en sus primeros años de vida (0-6), ésta es una etapa muy importante en el desarrollo del niño, ya que se influenciar el desarrollo de...
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