Alimentos

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CONTENIDOS:
Área del conocimiento de la naturaleza.
*Biología:
La nutrición heterótrofa
-El hombre como ser omnívoro.
-Las diferencias entre alimento ynutriente.
-La dieta cariogénica y no cariogénica.
-El aparato digestivo. Las transformaciones mecánicas del alimento: masticación y peristaltismo. La deglución.
*Química:
-Las soluciones: el soluto yel solvente.

Área del Conocimiento Social.
*Historia:
-La sucesión y ordenación temporal de las actividades productivas y culturales en la comunidad local.
*Construcción de la ciudadanía:Ética:
El papel de los medios de comunicación en la formación de la opinión
-la publicidad y su intencionalidad.
-Los estereotipos publicitarios.

Área del conocimiento de Lenguas.
*Escritura:
Laorganización en la explicación (texto instructivo).

Área del Conocimiento Matemático.
*Magnitudes y medida:
Las unidades de medida
-El kilogramo y el gramo
-La estimación.

OBJETIVOS:
•Conocer la importancia que tienen los alimentos en relación con la salud, con el crecimiento personal y con el desarrollo de nuestras posibilidades personales.
• Adquirir progresivamente hábitos dealimentación adecuados.
• Conocer la transformación de una materia prima en un elemento elaborado.
• Reconocer los diferentes grupos de alimentos, propiedades y origen de los mismos
•Identificar el tipo de alimentación humana y cómo llegan los nutrientes para ser absorbidos.
• Aproximarse al conocimiento y utilización de instrumentos de medición.
• Reconocer los trabajosy profesiones relacionados con la alimentación y la salud.
• Promover avances en el tipo de texto instructivo.

POSIBLES ACTIVIDADES:
• Realizar un visionado con la película “Vecinosinvasores” para motivar e involucrar a los niños con la temática. A partir de la situación que ilustra el video propiciar la detección de un problema a investigar: ¿qué comen los niños en el recreo?...