Alteraciones de la lengua

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Alteraciones de la lengua oral. | Definición o concepto. | Condiciones para la intervención directa. | Condiciones para intervención indirecta. | Aspectos a evaluar. | Instrumentos sugeridos para laevaluación. | Orientaciones para su identificación y atención. | Materiales sugeridos para su atención. |
Dislalias. | Son trastornos en la articulación, que se caracterizan por la dificultad delsujeto para pronunciar correctamente los fonemas de la lengua, ya sea por la omisión, inserción o distorsión de algunos sonidos o por la sustitución de unos fonemas por otros. | Dirigida al desarrollode habilidades bucolinguales, de discriminación auditiva y de respiración, las cuales permiten un progreso adecuado de los aspectos funcionales que intervienen en el habla, facilitando laarticulación del lenguaje. | Orientada a enseñar a los niños la correcta articulación de todos los fonemas/sinfones de su lengua, así como la integración en su lenguaje espontáneo o conversacional. | | | Ladificultad articulatoria puede producirse tanto en los fonemas vocálicos como en los consonánticos. | |
Disglosias y disartias | Son trastornos de la articulación fonemática (sustitución, omisión,distorsión, inserción9, debidas a lesiones físicas o malformaciones de los órganos periféricos del habla.Son trastornos en la articulación de la palabra, debidos a lesiones en el Sistema nerviosoCentral, que afectan a la articulación de todos los fonemas en que intervienen en la zona lesionada. | Depende del tipo de alteración orgánica que presente el sujeto, teniendo en cuenta que las disglosiaspresentan una etiología diversa.Disartias. Estará en función del tipo de alteración lingüística constatada: fonación, resonancia, prosodia y articulación. | | | | Disglosia labiales, mandibulares,dentales, lingualesy palatales. | |
Disfonías. | Es una alteración de la voz en cualquiera de sus cualidades (intensidad, tono, timbre), debida a un trastorno orgánico o a una incorrecta...
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