Alternativas educ

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INTEGRANTES:

BRENDA MARISOL AVILA CEBALLOS

AURORA RAMON HERNANDEZ

CORA GARCIA ALCALDE

LICENCIATURA EN PEDAGOGIA

SEXTO SEMESTRE SABATINO



MAESTRA:

LAURA MONSERRAT ROMERO HERNANDEZ





MATERIA:

PLANEACION DE PROYECTOS DIDACTICOS



TEMA:

TECNICAS DE ESTUDIO Y ESTRATEGIAS APRENDIZAJE EN ALUMNOS DE 1° DE SECUNDARIA

INDICE



JUSTIFICACIÓN1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 Antecedentes teóricos y empíricos

1.1.1. Marco teórico

1.1.2. Estrategias de aprendizaje

1.1.2.1 Tipos de estrategias de aprendizaje

1.1.2.2 Clasificación de las estrategias

1.1.2.3 Técnicas de aprendizaje.

1.1.2.4 Delimitación el problema



2. OBJETIVO GENERAL

2.1 Objetivos específicos



3.METODOLOGÍA

3.1 Factores que influyen en el estudio

3.1.1 El uso de herramientas de estudio

3.1.2 Planificación del Tiempo

3.1.3 Tiempo

3.1.4 Recursos

CONCLUSIÓN

BIBLIOGRAFÍA

























¿CUALES SON LAS TECNICAS DE ESTUDIO Y ESTRATEGIAS DE APREDIZAJE QUE AYUDARAN A LOS ALUMNOS DE 1° DE SECUNDARIA?JUSTIFICACIÓN




Para los profesionales y alumnos en muchas ocasiones se les supone un problema iniciar un nuevo ciclo escolar y esto es más difícil aun para los alumnos de primer año y que inician una nueva etapa en su vida en una escuela nueva, compañeros nuevos y una forma de trabajo diferente de la que estaban acostumbrados a trabajar en la primaria.En gran parte de las ocasiones los fallos están en que no existen técnicas y estrategias de estudio.

Por eso es que este curso está pensado en ayudar a los alumnos y profesores, a los alumnos en darles técnicas de estudia donde aprendan a utilizar las herramientas de estudio con las que cuentan como lo son los libros, cuadernos, etc.

Se buscara también desarrollar las habilidades deinteracción social necesarias en la familia y en el colegio o instituto, cuyos efectos se dejan notar mucho en el rendimiento escolar.

También se abarcara el tema de la autoestima, este es un punto importante para alcanzar el nivel de confianza en las propias posibilidades que refuerce la resistencia a la frustración frente a las dificultades y los inevitables tropiezos o fracasos que se lespresentaran durante este nuevo ciclo escolar que inicia.



















1. Planteamiento del problema

¿CUALES SON LAS TECNICAS DE ESTUDIO Y ESTRATEGIAS DE APREDIZAJE QUE AYUDARAN A LOS ALUMNOS DE 1° DE SECUNDARIA?



1.1 Antecedentes teóricos y empíricos

1.1.1. Marco teórico

Este proyecto se llevara a cabo en Veracruz, en las instalaciones de laescuela secundaria ESTI. 123, a los alumnos de primer año en el turno matutino, ya que estos son los que están iniciado otro nivel escolar y es necesario enseñarles a usar las herramientas necesarias para lograr buenos resultados en sus trabajos diarios y en sus evaluaciones.

Tomando en cuenta que estas técnicas son enfocándose en las materias teóricas (español, historia, geografía entreotras).

Estas materias incluyen la lectura comprensiva, el resumen, subrayar los textos, realizar mapas conceptuales, esquemas, identificar ideas centrales, etc.



1.1.2 Estrategias de aprendizaje

Son el conjunto de actividades y técnicas que se planifican de acuerdo a las necesidades y objetivos que se pretenden alcanzar en el proceso de aprendizaje.



1.1.2.1 Tipos deestrategias de aprendizaje

➢ Impuestas: son las dadas por el profesor ya que modifica o manipula el material de aprendizaje.




➢ Inducidas: se vincula con el entrenamiento de sujetos para manear directamente los procesos que le permitan aprender con éxito.









1.1.2.2 Clasificación de las estrategias

➢ Estrategias de ensayo para tareas básicas de aprendizaje....