Alternativas para aumentar el porcentaje de estudiantes que ingresan a la uni vía examen de admisión

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Introducción.

La Universidad Nacional de Ingeniería, tiene la misión de ser una institución de educación superior con excelencia académica, dedicada a formar profesionales en el campo de las ciencias, la ingeniería y la arquitectura, que difunde y genera conocimientos, con conciencia social, ética y humanista contribuyendo a la formación tecnológica y por ende al desarrollo de Nicaragua,tiene sus sede en Managua capital de Nicaragua con dos recintos RUSB Y RUPAP, y una Sede Regional UNI-NORTE en ESTELI su oferta académica es como sigue:
Recinto Universitario “Simón Bolívar”: Ingeniería en Computación Ingeniería Electrónica, Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Química, Arquitectura.

Recinto Universitario “Pedro Araúz Palacios”: Ingeniería en Sistemas, Ingeniería civil IngenieríaAgrícola, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Industrial
Sede Regional UNI-NORTE: Ingeniería civil, Ingeniería en Sistemas, Ingeniería Industrial, Ingeniería Agroindustrial, para ingresar a estas carreras una de la forma de admisión es realizando la prueba de admisión.

En este trabajo presentamos un estudio de las causas del porque del bajo porcentaje de estudiantes que ingresan aprobados ala UNIvía examen de admisión debido a la problemática que se ha venido presentando en la Universidad Nacional de Ingeniería en los últimos años, pocos estudiantes son los que logran aprobar la prueba de admisión o clasificar en alguna carrera de ingeniería siendo los resultados peores cada año presentamos alternativas para aumentar el porcentaje de alumnos que ingresan ala UNI vía examen de admisión, através de un estudio de la problemática, y su entorno, los elementos involucrados y como estos pueden aportar para disminuir la tasa de no clasificados

Objetivos

Objetivo General:

✓ Realizar una propuesta de alternativas coherentes para alcanzar un crecimiento de el total de estudiantes que ingresan a la Universidad Nacional de Ingeniería vía examen de admisión con respecto a añosanteriores.

Objetivos Específicos:

✓ Analizar alternativas de solución que aporten a la disminución del porcentaje de alumnos que no logran ingresar a la Universidad Nacional de Ingeniería vía Examen de Admisión.

✓ Identificar las causas que influyen en el bajo rendimiento de los estudiantes en el examen de admisión.

1. SITUACION PROBLEMÁTICA INDEFINIDA

Cadauniversidad tiene su propia metodología de examen y sus propios criterios para realizar la selección. La mayoría de las universidades realizan un examen sobre conocimientos básicos de matemáticas y español observándose en estos casos, de manera sistemática, resultados que reflejan un bajo nivel de los estudiantes en dichas materias. Las medidas remediables adoptadas por las universidades para superar esteproblema no han tenido los resultados deseados.

Por este motivo, algunas universidades han cambiado su examen de admisión a un examen de aptitudes. En general, los datos de los exámenes de admisión y el rendimiento de los estudiantes en los primeros años de estudio indican que el nivel de conocimientos que traen los jóvenes del bachillerato es deficiente, con algunas excepciones deestudiantes que provienen de ciertos colegios e institutos -en su mayoría privados- que han obtenido resultados satisfactorios de una manera bastante regular.

Este estudio adecuado ya que es de relevancia para la sociedad estudiantil que aspira a realizar exámenes de admisión en la universidad nacional de ingeniería, además se aplica para otras universidades estatales como la UNAN, UNI; estetrabajo contribuye a la búsqueda de alternativas para mejorar el rendimiento de los estudiantes frente a los exámenes de admisión realizados en la UNI, analizar más a fondo del porque el bajo porcentaje de alumnos que logran ingresar a la UNI vía examen de admisión, tomando en cuenta opiniones de los estudiantes, Docentes y del Mined.

2. DEFINICION DEL AREA DE INVESTIGACION

Educativa:...
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