AMB

UNIDAD DE APRENDIZAJE I. ¿QUÉ TIPO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE REQUIERE LA EDUCACIÓN
BÁSICA MEXICANA? ENTRE LO REAL Y LO DESEABLE.
El estudiante construye marcos explicativos que le permiten comprender el diseño de ambientes de
COMPETENCIA
aprendizaje escolar y su caracterización, teniendo como referencia la problemática que enfrentan actualmente
ESPECÍFICA
los maestros y las escuelas en torno alaprendizaje y al desarrollo de los alumnos en la educación pública en
México.
SECUENCIA
DE 1.1. Ambientes de aprendizaje ¿Qué los caracteriza y cómo los definimos?
1.2. Tipos y características de los ambientes de aprendizaje prevalentes en la educación básica en la actualidad
CONTENIDOS
1.3. El para qué y el cómo de la educación escolar: el sentido de los aprendizajes escolares.
(SABERES)METODOLOGÍA

SITUACIÓN DIDÁCTICA 1. MI EXPERIENCIA MÁS SIGNIFICATIVA EN UN AMBIENTE DE
APRENDIZAJE
Propósito
Identificación de ideas previas y experiencias significativas del estudiante en torno a los
mejores ambientes que favorecieron su propio aprendizaje.
Actividades
1.1. Elaboración individual de un relato, collage o video en movie maker, que describa su
experiencia de aprendizaje escolar mássignificativa o valiosa y de gran satisfacción
desde el punto de vista de su aprendizaje en cualquier momento de su vida. Enfatizar
los siguientes aspectos:

¿Cómo estaba organizada el aula o el lugar en donde se generó la experiencia?

¿Cómo era el clima y la comunicación entre los participantes de esa experiencia?

¿Cómo eran las normas que regulaban el trabajo y quién o quiénes las estipulaban?
¿Qué tipo de materiales o recursos didácticos empleó el profesor en esa
experiencia?
1.2. Exposición en plenaria de los trabajos y discusión grupal coordinada por el docente
del grupo en torno a los siguientes tópicos:

¿Qué características comunes encuentran en las diversas experiencias?

¿Qué papel o papeles del profesor se pueden identificar en el conjunto de las

experiencias revisadas?
Dadas las experiencias presentadas por los participantes ¿Cuáles son los procesos
implicados en el aprendizaje en el marco de algunos de los ambientes de
aprendizaje identificados?

Dadas las experiencias, proponer una definición inicial de ambientes de aprendizaje
y señalar qué tipo de ambientes de aprendizaje piensan que requiere la educación
básica mexicana en la actualidad.
Evidencia
de Relato,collage o video sobre experiencia significativa de aprendizaje y conclusiones sobre
Aprendizaje
el mismo.
Recursos
sugeridos

Ochoa, L., Dávila, P. y Suárez, D. (2007) ¿Cómo escribir relatos pedagógicos? Argentina:
Ministerio
de
Educación,
Ciencia
y
Tecnología.
http://www.memoriapedagogica.com.ar/sist_info/fasciculos/fasciculo4.pdf
Jervirtual (24/07/2012) Cómo hacer un video con Windows MovieMaker.
http://www.youtube.com/watch?v=GyA0QkRAsZg
Wikihow (24/07/12) Cómo hacer un collage. http://es.wikihow.com/hacer-un-collage
SITUACIÓN DIDÁCTICA 2. ¿QUÉ SON LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE? Y ¿CÓMO SE
CARACTERIZAN?
Propósito
Comprensión de la importancia del concepto de ambiente de aprendizaje en el marco de la
transformación de las formas de enseñar en la sociedad actual y su caracterización apartir
de la revisión y análisis de algunos ejemplos concretos.
Actividades
1. Con base en las lecturas de Duarte (2003) y Bransford, Brown y Chikering (2007),
los participantes con la coordinación del docente, discutirán en seminario los
principales tópicos expuestos en los textos, con el objetivo de profundizar en torno
a los aspectos relativos a la diversidad y complejidad de la noción de ambientede
aprendizaje, su relevancia en el ámbito educativo y la importancia de la relación
entre la escuela y el medio así como la referencia al aula como elemento central

para la aplicación de algunos principios relativos al diseño de ambientes de
aprendizaje. Igualmente se introducirá y discutirá la idea de ambientes virtuales de
aprendizaje. Procure relacionar la discusión y el análisis con los...