Ambiente pedagogico en el aula
Páginas: 2 (470 palabras)
Publicado: 3 de marzo de 2012
AMBIENTE PEDAGOGICO EN EL AULA, QUE FAVORESCAN LOS APRENDIZAJES DE LOS AUMNOS /AS, QUE ELEMENTOS DEBE DE CONTENER AN MATERIA DE ANBIENTACION EN LA ESCUELA
El ambiente del aprendizaje normalmentees frío, disfuncional e impersonal. Los estudiantes entre si a veces no conocen sus nombres, ni hablan de asuntos personales. La arquitectura y el mobiliario no ayudan a construir un ambiente ameno.No hay afecto. En este ambiente los alumnos no pueden desarrollarse como personas. Puede decirse que la Escuela es el segundo hogar de nuestros alumnos, por lo tanto, el aula de clase debe ser unode los espacios más amenos, grato y cómodo para éstos; gran parte de la motivación y el éxito de un docente no se representa mediante un discurso en clase, mediante un dictado o una lectura, puedecomplementar todos esos elementos y muchos más; y plasmarlos en una buena ambientación dentro de su aula, de manera que nuestros educandos realmente se sientan felices de estar en su salón aprendiendo nosólo con lo que le da su maestro, sino con todas y cada una de las cosas que observa en el aula. El uso adecuado del espacio físico y de cada uno de los elementos del mobiliario del aula de clase,representan elementos fundamentales para el buen trabajo, no sólo del docente sino de los mismos alumnos."
La importancia de la ambientación pedagógica del aula radica en varios factores:
• Permite una mayor motivación por parte de los alumnos.
• Facilita un entorno óptimo de enseñanza-aprendizaje.
• Estimula la participación activa de los alumnos.
• Facilita conocer nuevosmateriales de trabajo.
• Estimula la creatividad.
• Permite conocer diferentes temáticas a través de elementos como afiches, carteleras, pancartas, entre otros
• Facilita un ambiente agradablepara desarrollar otras actividades aparte de las cotidianas como por ejemplo dramatizaciones, reuniones grupales, actividades extraescolares.
• Sentido de pertenencia y amor por nuestro sitio de...
El ambiente del aprendizaje normalmentees frío, disfuncional e impersonal. Los estudiantes entre si a veces no conocen sus nombres, ni hablan de asuntos personales. La arquitectura y el mobiliario no ayudan a construir un ambiente ameno.No hay afecto. En este ambiente los alumnos no pueden desarrollarse como personas. Puede decirse que la Escuela es el segundo hogar de nuestros alumnos, por lo tanto, el aula de clase debe ser unode los espacios más amenos, grato y cómodo para éstos; gran parte de la motivación y el éxito de un docente no se representa mediante un discurso en clase, mediante un dictado o una lectura, puedecomplementar todos esos elementos y muchos más; y plasmarlos en una buena ambientación dentro de su aula, de manera que nuestros educandos realmente se sientan felices de estar en su salón aprendiendo nosólo con lo que le da su maestro, sino con todas y cada una de las cosas que observa en el aula. El uso adecuado del espacio físico y de cada uno de los elementos del mobiliario del aula de clase,representan elementos fundamentales para el buen trabajo, no sólo del docente sino de los mismos alumnos."
La importancia de la ambientación pedagógica del aula radica en varios factores:
• Permite una mayor motivación por parte de los alumnos.
• Facilita un entorno óptimo de enseñanza-aprendizaje.
• Estimula la participación activa de los alumnos.
• Facilita conocer nuevosmateriales de trabajo.
• Estimula la creatividad.
• Permite conocer diferentes temáticas a través de elementos como afiches, carteleras, pancartas, entre otros
• Facilita un ambiente agradablepara desarrollar otras actividades aparte de las cotidianas como por ejemplo dramatizaciones, reuniones grupales, actividades extraescolares.
• Sentido de pertenencia y amor por nuestro sitio de...
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