Ambiente virtual de aprendizaje

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UNIVERSIDAD LIBRE. SECCIONAL CALI ESPECIALIZACION EN INFORMAICA EDUCATIVA PROPUESTA DE INVESTIGACION Jairo Tobar Bedoya TEMA UNA PROPUESTA PARA EL DISEÑO Y LA CREACIÓN DE UN AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE PARA LA INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE LA CANDELARIA. DELIMITACION DEL TEMA Las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC) están transformando la manera en que lasociedad aprende y evoluciona. Estas tecnologías permiten la creación de entornos virtuales, bajo enfoques metodológicos no tradicionales, pasando de un aprendizaje individual a un aprendizaje colaborativo, desde el conductismo al constructivismo. Entornos centrados en la comunicación e interacción entre pares. Esta investigación busca diseñar y crear un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) para lainstitución educativa Nuestra Señora de La Candelaria, con el fin de conocer y describir las interacciones que se pueden presentar en un espacio virtual de aprendizaje para una correcta integración pedagógica entre maestros y alumnos de enseñanza Básica Secundaria y Media Técnica. El uso de un Ambiente Virtual de Aprendizaje en modalidad e-Learning permite tanto a docentes como estudiantes ycomunidad educativa en general, actualizarse en el conocimiento de contenidos temáticos, afianzar sus competencias en el uso de las TIC, usar las competencias TIC para formarse, conocer nuevas estrategias metodológicas para afianzar el conocimiento, conocer formas de integrar recursos TIC a su sector de aprendizaje y formarse en Entornos Virtuales de Aprendizaje. Este último aspecto reviste un gran valor,pues permite a los docentes y estudiantes conocer como funcionan estos espacios y utilizar todas las herramientas de formación y evaluación curricular. El desarrollo de este proyecto se lleva a cabo en la Institución educativa Nuestra Señora de La Candelaria; institución que se encuentra ubicada en el área urbana del municipio de Candelaria, en el departamento del Valle del Cauca. La institucióncuenta con una población estudiantil de 3.856 estudiantes y un cuerpo docente

conformado por 116 maestros. El proyecto pretende diseñar una plataforma para desarrollar un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA); que en su primera fase estará dirigido a los docentes y estudiantes de Básica Secundaria y Media Técnica; específicamente el área de Tecnología e Informática y las asignaturascorrespondientes a la especialidad comercial. En cuanto a los recursos para el desarrollo del proyecto contamos con la gestión humana representada en las directivas de la institución, los docentes del área de tecnología e informática y del área comercial, en cabeza de los dos investigadores ponentes, quienes se encuentran en el grupo de trabajo del nuevo diseño curricular en sus áreas respectivas; además dela gestión administrativa del GAGEM No. 2. Económicamente se espera promover el proyecto entre el gobierno departamental y municipal; dadas las ventajas que un proyecto de este tipo puede otorgar al mejoramiento en la calidad educativa de la región; para que su fase operativa empiece en el periodo académico 2009-2010. PROBLEMA Identificación. El énfasis de la educación tradicional hasta hace pocotiempo se baso en el conocimiento y la práctica de la lectoescritura; sin embargo los actuales desarrollos tecnológicos específicamente aquellos basados en el uso masivo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC´s), han cambiado radicalmente la forma de enseñar y aprender. Es limitado un proceso pedagógico basado solo en la lectoescritura; ya que sólo permite acceder a una partede la información, aquella que es accesible a través de los libros y manuales. Esta situación genera en la sociedad un nuevo concepto de analfabetismo que bien podría llamarse analfabetismo digital o tecnológico; que se refiere a la incapacidad para utilizar las nuevas tecnologías en entornos académicos, laborales y en la vida diaria. Aquellas personas que no sepan interactuar con la tecnología...
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