Ambiente

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CONFERENCIAS INTERNACIONALES DE EDUCACION Y FORMACION PARA EL MEDIO AMBIENTE (Estocolmo, Belgrado, Tiblisi, Rio de Janeiro y Guadalajara.)

Atenta a la necesidad de un criterio yprincipios comunes que ofrezcan a los pueblos del mundo inspiración y guía para preservar y mejorar el medio ambiente En este se declara que es indispensable el uso de la educación ambiental como mecanismopara evitar que los medios de comunicación y la población contribuyan al deterioro del medio humano y que por el contrario, se difunda información de carácter educativo sobre la necesidad de protegerlo ymejorarlo, a fin de que el hombre pueda desarrollarse en todos los aspectos. en este solo se observa una advertencia al respecto a los efectos de las actividades humanas dentro de su entorno, pero eneste no se plantea como tal un cambio de estilo de vida que contribuya al mejoramiento del medio Ambiente.

En este evento la educación Ambiental obtiene una importancia en los procesos decambio. En este se establece que se deben generar nuevos conocimientos teóricos y prácticos, valores y actitudes para conseguir el mejoramiento ambiental. En Belgrado se definen también las metas, objetivosy principios de la educación ambiental.
En Belgrado se señala la necesidad de replantear el concepto de Desarrollo por uno donde involucre también el cuidado del medio que lo rodea. En este sentidose concibe a la educación ambiental como herramienta que contribuya a la formación de una nueva ética universal que reconozca las relaciones del hombre con el hombre y con la naturaleza; la necesidadde transformaciones en las políticas nacionales, hacia una repartición equitativa de las reservas mundiales y la satisfacción de las necesidades de todos los países.

Dirige un llamamiento a losEstados Miembros para que incluyan en sus políticas de educación medidas encaminadas a incorporar un contenido, unas direcciones y unas actividades ambientales a sus sistemas, basándose en los...
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