Ambientes De Aprendizaje

Republica Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Cátedra Investigación en Ambientes de Aprendizajes
Nucleó - Zulia

INFLUENCIA DE LA RELACIONES INTERPERSONAL DELOS DOCENTES EN LA CONDUCTA DE LOS NIÑOS DEL C.E.I.N “EL PROGRESO”



OBJETIVO GENERAL: Determinar cuáles sonlas causas que originan los conflictos en las relaciones interpersonales de los docentes en los niños del C.E.I.N “EL PROGRESO” |
OBJETIVOS ESPECIFICOS | ESTRATEGIAS O FASES | TAREAS O ACCIONES |TECNICAS O INSTRUMENTOS | TIEMPO | RECURSOS | RESPONSABLES |
Determinar cuáles son las causas que originan los conflictos en las relaciones interpersonales de los docentes en los niños del C.E.I.N “ELPROGRESO”. | Entrevista con los docentes. Observaciones Revisión bibliográfica | Seleccionar 5 días para aplicar las entrevista a los docentes Visitar las sala para observar lasconducta de los niños y los docentes Consultar texto sobre valores , relaciones humana, para diseñar la estrategias aplicar | Realizar observaciones y registrar Aplicar jerarquización | 1mes | * Instrumento de evaluación * Libros * Lápiz * Hojas * Grabador * Cuaderno de registro. * humano | Investigadora Docentes |
Aplicar un plan para implementarestrategias que mejoraren las relaciones interpersonales entre los docentes y las niñas y niños de C.E.I.N” EL PROGRESO”. | Círculos de estudios (Perfil del docente de educación inicial) Mesas de trabajo |Preparar el material Acordar fecha, lugar y hora. Organizar un programa infamativo para dar a conocer y publicar la actividad dentro de la institución . | Encuesta | 8 horas cuatrohora para cada estrategia | Materiales Cartelera trípticos Bolígrafos Material de apoyo Currículo de educación inicial Humano | Especialistas Docentes |
Evaluar el proceso para conocer...