Ambientes de aprendizaje

Titulo: Ambientes de aprendizaje
Evidencia Número: 1
Aula: Cira Salas Martínez
Fecha: 18 de Julio de 2009

A) Aspecto Teórico
Es el entorno donde los maestros emplean los métodos de trabajoya creados con anticipación para facilitarle al estudiante la comprensión, aprendizaje apropiación de conocimientos y procesos de pensamiento de los estudiantes.

En la elaboración de los ambientesde aprendizaje se debe tener en cuenta:

• Los ambientes de aprendizaje deben ser organizados de tal manera que motiven el interés de los estudiantes. Ya sea a nivel educativo, emocional,cultural, etc…
• Cada ambiente debe ser formulado en equipo y presentado ante la coordinación de área o grupo para su aprobación.

Los ambientes de aprendizaje deben tener claro con anticipación loque se quieres lograr con estos, entre ellos se pueden destacar:

• Dar a conocer las normas.
• Crear un ambiente de respeto.
• Favorecer conductas de compañerismo.
• Actividadescomplementarias (trabajos, grupales, foros, etc).

El cronograma de un ambiente de aprendizaje contiene:

• Los propósitos académicos y sus indicadores de logros.
• Procesos a desarrollaren los estudiantes.
• Los contenidos conceptuales y procedimientos que se trabajaran.
• El sistema de evaluación con sus correspondientes valores.
• El sistema de recuperación.Acciones de intervención (docente-estudiante)
• Capacidad de escucha.
• Autodisciplina.
• Educarnos.
• Organización.
• Adaptación
• Concentración
• Colaboración y ayudamutua.
• Automotivación
• Autogestión
• Evaluación

B) Aspecto practico:

Descripción del aula de clase facilitado por la Cooptraiss.

Estamos en un aula de clases amplio,con iluminación agradable, climatizado y acondicionado para la buena concentración, ya que cuenta con un nivel bajo de ruido.

Además cuenta con el servicio de baño y cafetería cercanos al...