America
Páginas: 27 (6724 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2012
Postítulo: “Actualización académica en gestión de instituciones educativas” / “Especialización en gestión de las instituciones educativas”
Instituto de Formación Docente Continua. CPE.
Luís Beltrán.
Río Negro.
Alumno: Gustavo Moyano.
Espacio Curricular: Seminario de Integración
Profesoras: Verónica García y Cecilia Ferrarino.
Título:
¿Cómoconstruir ciudadanía en la escuela, viejo objetivo político, en tiempos de desencanto, fluidez y desigualdad?
Índice
|Introducción | |1 |
|Estado y modernidad | |2 ||Ciudadanía | | |7 |
|Desencanto, fluidez y desigualdad | |9 |
|Re-Construir ciudadanía | | |11 |
|Conclusiones| | | |17 |
|Bibliografía | | | |19 |
Introducción
“…Aprendo de mis pasos
entiendo en mi caminar…”
De mis pasos. Julieta Venegas.¿Cómo construir ciudadanía en la escuela, viejo objetivo político, en tiempos de desencanto, fluidez y desigualdad?
La escuela decimonónica fue concebida como herramienta que diera soporte en la constitución de los jóvenes estados nacionales de Hispanoamérica. Era la ciudadanía el aval necesario para sostener en el poder a los grupos de poder a la vez que preparar a los sectores populares ymedios como mano de obra instruida. No alcanzaron a avizorar que habían abierto una caja de Pandora.
La idea de ciudadanía sostenida en aquellos tiempos fue largamente modificada; fueron las necesidades de los distintos colectivos humanos, sus prácticas, sus reclamos, sus ansias de un futuro distinto, sus distintas concepciones y constituciones de ese imaginario llamado realidad, los quepropiciaron los cambios. No es esta una novela rosa sobre como la cenicienta se transformó en princesa… Fueron miles de personas las que lucharon por estatuir su condición de iguales, y por ello fueron perseguidos, encarcelados, desaparecidos…
La ciudadanía se encuentra en estos tiempos ante uno de sus enemigos más poderosos; puede este transmutar, adoptar formas permanentes y atacar de distintasformas… Puede ser hoy un programa de televisión, mañana una revista, un personaje popular, una página de internet, un político, o un producto de consumo masivo… Los tiempos de la posmodernidad están sujetos a las reglas del mercado, de las grandes empresas, de los mensajes corporativos, de los principios políticos y éticos trastocados en circunstanciales, individuales y pragmáticos…
Tiempos deneoliberalismo, globalización y mercantilización de las relaciones, de fractura de las organizaciones, de descolectivización. Este camino comienza a recorrerse a partir de recuperar los planteos iniciales del liberalismo: el individuo es el centro de la sociedad. En este sentido cabe destacar que los principios que tienden a individualizar a las personas, atentan contra la concepción de ciudadaníaen tanto concepto político, y por lo tanto íntimamente ligado a la concepción de comunidad política y sociedad. Lo individual por sobre lo colectivo…
La posmodernidad, el desencanto que provocan muchas de las promesas incumplidas de la modernidad, la fluidez de las ideologías, y las persistentes desigualdades, favorecen la colonización del espacio público por la vida privada, los “problemas”...
Instituto de Formación Docente Continua. CPE.
Luís Beltrán.
Río Negro.
Alumno: Gustavo Moyano.
Espacio Curricular: Seminario de Integración
Profesoras: Verónica García y Cecilia Ferrarino.
Título:
¿Cómoconstruir ciudadanía en la escuela, viejo objetivo político, en tiempos de desencanto, fluidez y desigualdad?
Índice
|Introducción | |1 |
|Estado y modernidad | |2 ||Ciudadanía | | |7 |
|Desencanto, fluidez y desigualdad | |9 |
|Re-Construir ciudadanía | | |11 |
|Conclusiones| | | |17 |
|Bibliografía | | | |19 |
Introducción
“…Aprendo de mis pasos
entiendo en mi caminar…”
De mis pasos. Julieta Venegas.¿Cómo construir ciudadanía en la escuela, viejo objetivo político, en tiempos de desencanto, fluidez y desigualdad?
La escuela decimonónica fue concebida como herramienta que diera soporte en la constitución de los jóvenes estados nacionales de Hispanoamérica. Era la ciudadanía el aval necesario para sostener en el poder a los grupos de poder a la vez que preparar a los sectores populares ymedios como mano de obra instruida. No alcanzaron a avizorar que habían abierto una caja de Pandora.
La idea de ciudadanía sostenida en aquellos tiempos fue largamente modificada; fueron las necesidades de los distintos colectivos humanos, sus prácticas, sus reclamos, sus ansias de un futuro distinto, sus distintas concepciones y constituciones de ese imaginario llamado realidad, los quepropiciaron los cambios. No es esta una novela rosa sobre como la cenicienta se transformó en princesa… Fueron miles de personas las que lucharon por estatuir su condición de iguales, y por ello fueron perseguidos, encarcelados, desaparecidos…
La ciudadanía se encuentra en estos tiempos ante uno de sus enemigos más poderosos; puede este transmutar, adoptar formas permanentes y atacar de distintasformas… Puede ser hoy un programa de televisión, mañana una revista, un personaje popular, una página de internet, un político, o un producto de consumo masivo… Los tiempos de la posmodernidad están sujetos a las reglas del mercado, de las grandes empresas, de los mensajes corporativos, de los principios políticos y éticos trastocados en circunstanciales, individuales y pragmáticos…
Tiempos deneoliberalismo, globalización y mercantilización de las relaciones, de fractura de las organizaciones, de descolectivización. Este camino comienza a recorrerse a partir de recuperar los planteos iniciales del liberalismo: el individuo es el centro de la sociedad. En este sentido cabe destacar que los principios que tienden a individualizar a las personas, atentan contra la concepción de ciudadaníaen tanto concepto político, y por lo tanto íntimamente ligado a la concepción de comunidad política y sociedad. Lo individual por sobre lo colectivo…
La posmodernidad, el desencanto que provocan muchas de las promesas incumplidas de la modernidad, la fluidez de las ideologías, y las persistentes desigualdades, favorecen la colonización del espacio público por la vida privada, los “problemas”...
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