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Raúl Gómez Marín
De las nociones de paradigma, episteme y obstáculo epistemológico
Co-herencia, vol. 7, núm. 12, enero-junio, 2010, pp. 229-255,
Universidad EAFIT
Colombia
Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77416993010

Co-herencia,
ISSN (Versión impresa):1794-5887
co-herencia@eafit.edu.co
Universidad EAFIT
Colombia

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Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto

De las nociones de
paradigma, episteme
y obstáculo epistemológico*
Recibido: agosto 3 de 2009 | Aprobado: marzo 23 de 2010Raúl Gómez Marín**
ragomez@eafit.edu.co

¿Qué relaciones pueden esbozarse entre las
nociones de paradigma, episteme y obstáculo epistemológico? Este texto resalta, por
un lado, la importancia epistemológica de tales relaciones
y, por otro lado, intenta sugerir cómo valerse de tales nociones en el proceso de diseño de una investigación.
Resumen

Palabras clave
Paradigma, episteme,obstáculo epistemológico, sentido
On the notions of Paradigm, Episteme and Epis‑
temological Obstacle
What relationships can outline between
the notions of paradigm, episteme and epistemological obstacle? This text highlights,
on the one hand, the epistemological importance of such
relationships, and the other hand, tries to suggest how
have recourse such notions in the process of design of aresearch.
Abstract

Key words
Paradigm, episteme, epistemological obstacle, meaning

* Este texto es un producto del trabajo de investigación académica intitulado: Cuestiones sobre
la investigación en ciencias humanas y sociales,
que actualmente realiza
el autor en el marco del
grupo de investigación
Estudios sobre Política y
Lenguaje, del Departamento de Humanidades
de laUniversidad EAFIT,
Medellín, Colombia.
** Magíster en Filosofía de
la Ciencia, Universidad
Sorbona, Paris. Magíster
en Matemáticas Puras,
Universidad Paris VII.
Profesor, Departamento
de Humanidades, Universidad EAFIT y miembro del grupo Estudios
sobre Política y Lenguaje.

Revista Co-herencia Vol. 7, No 12 Enero - Junio 2010, pp. 229-255. Medellín, Colombia (ISSN 1794-5887)

229Introducción
Este texto pretende motivar la reflexión sobre tres nociones que,
a nuestro juicio, son de suma importancia para poder comprender
críticamente los álgidos problemas que enfrenta la epistemología
contemporánea, ellas son: las nociones de paradigma, episteme y
obstáculo epistemológico. Dos intensiones centrales nos animan: en
primer lugar, circunscribir lo mejor posible los sentidos delas nociones de ‘paradigma’, ‘episteme’ y ‘obstáculo epistemológico’; y, en
segundo lugar, situar dichas nociones en una perspectiva didáctica,
sin dejar de señalar, hasta donde nos sea posible, algunas de sus implicaciones epistemológicas cuando se trate de analizar el núcleo de
una determinada teoría o en el proceso de construcción del «marco
epistemológico» de una investigación.
La tesisque vamos a desarrollar en este texto dice lo siguiente:
si queremos reflexionar rigurosamente sobre la pregunta por el conocimiento y, en consecuencia, asumir con rigor la construcción
de cualquier problema de investigación, es imperativo pensar en el
modo de usar y complementar las nociones de episteme, paradigma y
obstáculo epistemológico. Son muchas las razones que nos impulsan
aafirmar tal cosa. A continuación mencionaremos sólo algunas de
ellas.
• En nuestra época, la desfundamentación (o pérdida de los fundamentos del conocimiento) está anclada en el núcleo mismo
de la pregunta por el conocimiento y, por lo tanto, en los
núcleos de nuestras teorías.
• En consecuencia, hoy tenemos que contar con la pérdida de
las certezas. En otras palabras, la incertidumbre y la...