Amor inteligente

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  • Publicado : 26 de mayo de 2011
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Capítulo 1. La Educación Sentimental. Comentario: Definir la palabra amor es difícil, porque cuenta con muchos sentidos, en el mejor de los casos, lo correcto sería encontrar una especie de amor inteligente capaz de integrar los sentimientos y las razones. El hombre es un animal en permanente descontento, siempre quiere más. Junto con el conocimiento, el amor es una forma suprema de trascender enla vida. En la medida en la que te adentras en el interior de una persona y la vas descubriendo, se produce la atracción. Existen distintos tipos de amor • De amistad.− Es uno de los mejores regalos de la vida, por el es posible percibir la relación humana como próxima, cercana, llena de comprensión, hay intimidad, confianza y franqueza, porque la amistad siempre implica vinculación amorosa. •Relaciones Interpersonales.− Es de los padres a los hijos, familiares, a los vecinos, a los compañeros de trabajo, también es el amor referido a cosas u objetos inanimados. • A Temas Ideales.− La justicia, el derecho, el bien, la verdad, el orden, el rigor metodológico en este caso significa inclinación. • A Formas de Vivir.− La tradición, la vida en contacto con la naturaleza, el trabajo bienhecho, la riqueza, los estilos de vida clásicos. • Al Prójimo.− A las personas cercanas a nosotros. • Entre dos personas.− Es tal la grandeza, la riqueza d los matices y la profundidad de amor humano, que nos revela las cualidades de cualquier otro tipo de amor, el enamoramiento tiene que ser obligado punto de partida. El mundo del amor forma un complejo sistema de referentes, remitentes y preferentesque han de desvelar el común deseo de saber y entender. El amor afecta a todo el entorno: físico, psicológico, profesional, social y cultural. El amor auténtico hace a la persona más completa. • A Dios.− Este amor debe ser personal, recíproco, amistoso, tejido de diálogo, en él las diferencias se limarán por la grandeza d Dios. La afectividad es una experiencia personal, el individuo lo vive. Elcontenido de la vivencia es un estado de ánimo que se manifestará a través d las principales expresiones afectivas: emociones, sentimientos, pasiones y motivaciones. Toda la vivencia deja huellas y el impacto de dicha experiencia un rastro, una especie de paso en la personalidad. Es el modo como somos afectados interiormente por las circunstancias que se producen en nuestro alrededor. Abarca tresdimensiones más. • La fisiológica, los síntomas y las sensaciones de ese estado afectivo que la acompañan. • La conducta, el comportamiento que se registra a través de la observación externa. • La vertiente cognitiva y las percepciones, los contenidos de la memoria, las ideas, los pensamientos, los juicios tal como son en el curso de la misma. El sentimiento más noble que puede habitar en el serhumano es el amor. El sentimiento es un estado subjetivo difuso que tiene siempre una carga positiva o negativa. Las 4 vivencias afectivas más importantes: • Amistad • Emoción.− Aparece cuando alguien vibra con algunas experiencias singulares de forma tal que se expresa físicamente. Cabe destacar el miedo, la ansiedad, la crisis de pánico, la alegría desbordante por haber conseguido algo que se haperseguido durante años. • Pasión.− Arrastra al arranque, a vivir esa circunstancia que la produce con ardor y vehemencia, es una modificación intensa y de cierta permanencia de la afectividad. • Motivación.− Todo aquello capaz de empujar la existencia hacia el futuro, el mañana, aunque la meta este lejana y no se va o se haya perdido la perseverancia y el camino por donde encontrarla. 1

•Sentimientos sensoriales.− Proceden del interior o interioridad personal. Vitales.− Son también inmotivados, se plasman somáticamente en toda la geografía corporal, de forma global y no localizada como en los anteriores. Psíquicos, también llamados del yo, son motivados. • Pasajeros y permanentes.− Son frecuentes en la adolescencia y en las personas inmaduras, incapaces d calibrar una relación...
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