Amor no es sufrimiento

1) Presentación de la Asociación, del taller, del contenido general y de la dinámica de trabajo.
2) ACTIVIDAD SOBRE LAS HEROÍNAS DE LOS CUENTOS.
Recordamos yrepasamos conjuntamente en qué consisten los cuentos de Blancanieves y Cenicienta.
Repartimos las fichas de análisis de las heroínas de los cuentos, que son trabajadas enpequeños grupos de 3 alumnos.
A través del análisis de los cuentos de Blancanieves y Cenicienta, vamos determinando características de lo femenino asociadas a lamujer, y características de lo masculino asociadas al hombre.
Reflexiones conjuntas sobre el paralelismo que se puede trazar entre lo analizado de los cuentos y larealidad cotidiana en las relaciones hombre-mujer, y en la construcción social de los roles sexistas.
Reescribimos los cuentos participativamente.
3) DOLOR Y SUFRIMIENTODebate sobre la distinción entre estos conceptos y su relación con la autoestima y la capacidad de establecer relaciones saludables.
4) AUTOESTIMA, IGUALDAD Y BUENAMOR.
Se reparte la ficha de la actividad, que van trabajando en grupos de 3 alumnos. Las opciones marcadas las deben reflexionar, debatir y consensuar.
Vaciado de laficha en gran grupo. Se debaten las respuestas conjuntamente. Se ponen en relación con lo trabajado hasta ahora, y con las vivencias cotidianas o de conocimientopersonal que tienen los alumnos.
Trabajo individual de la ficha “mi relación de pareja”.
Lectura y comentario en gran grupo del documento de “claves para una relación depareja en igualdad”.
Trabajo individual con la ficha “mis compromisos de mejora”.
5) CIERRE DE LA SESIÓN Y EVALUACIÓN.
Marcar ideas principales con conclusiones.