Amor
EN LAS DIFERENTES FASES DEL MODULO
Se trata de una lista de verbos con los cuales el educador recibe un apoyo a su labor. No son los únicos, ni están todos los posibles. Son por tanto una guía, pero no una lista particular
ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS
Reproducir relatar duplicar Narrar nombrar
resumir describirrecitar localizar copiar
enlistar esbozar enumerar bosquejar dibujar
anotar granear definir seleccionar parafrasear
identificar ubicar reconocer repetir rotular
memorizar citar
COMPETENCIA ARGUMENTATIVA O DE ANÁLISIS
Descifrar descubrir discriminar relacionar ver las partes Descomponer describir analizar detectar separar
Desglosar distinguir"catalogar determinar diagramar
Categorizar identificar subdividir comparar ilustrar
Ordenar diferenciar inferir clasificar dividir
COMPETENCIA PROPOSITIVA O DE SÍNTESIS
Adaptar predecir clasificar ordenar confeccionar
Bosquejar extender construir componer solucionar
Crear escribir inte1lxetar concebir combinar
Transmitir narrar categorizar elaborarenriquecer
Deducir redactar organizar integrar armar
Dise(lar dibujar especificar fabricar planificar
Modificar planear compilar inventar desarrollar
Producir codificar formular idear reconstruir
COMPETENCIA INTERPRETATIVA O DE COMPRENSIÓN
|Comparar |determinar |convertir |ordenar|categorizar |
|Concluir |explicar |definir |parear |contrastar |
|Ilustrar |demostrar |identificar |interpretar |discriminar |
|Representar |inferir |prolongar |asociar|Diferenciar |
|Cambiar |seleccionar |ejemplificar |clasificar |igualar |
|distinguir |Restablecer |traducir |predecir |deducir |
COMPETENCIA APLICADA O PRÁCTICA
|Realizar |preparar|formular |explicar |generalizar |
|Adoptar |planear |rechazar |secuenciar |sistematizar |
|Cambiar |reparar |demostrar |operar |identificar |
|Chequear|emplear |clasificar |separa |relacionar |
|Imitar | | | | |
| | | | | |
|| | | | |
colorear localizar traducir utilizar
Reorganizar medir llenar elegir interpretar
Calcular predecir resolver descubrir desarrollar
Organizar componer modificar transformar
SUGERENCIAS EN LA PLANIFICACION DE LA METODOLOGIA DEFORMACION
|Elemento de Competencia |Contenidos Cognitivos |Contenidos Procedimentales |Contenidos actitudinales |Estrategias |
| |Qué saberes? |Como aplicarlos? |Con que actitudes? |Didácticas especificas |
| |Saber Conocer |Saber Hacer |...
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