Amores

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  • Publicado : 8 de mayo de 2011
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Esta característica que se da en los niños pone de relieve la importancia de una buena educación y estimulación en los niños desde el mismo nacimiento, para la formación de huellas o engramaspositivos en los diversos campos: afectivo, intelectual, moral y so¬cial, que serán determinantes para toda la vida.

Es necesario que estas primeras huellas estén guiadas por el cuidado y atenciónpater¬nos, y que no se dejen a la buena voluntad de las personas de servicio del hogar.

• Para que se produzca la sensación se necesita que se den algunas condiciones fisiológicas y psicológicas.- Fisiológicas:
• estímulo
• impulso nervioso
• órganos transmisores
• centros de coordinación
• centros efectores.

- Psicológicas:
• Capacidad delorganismo para captar las sensaciones a través de los sentidos de acuerdo a la cualidad de las mismas.

Clasificación de las sensaciones:
De acuerdo a la forma de presentarle la sensación,Sherrington las divide en: exteroceptiva, propioceptiva e interoceptiva.
a.- La Exteroceptiva:
Está constituida por receptores periféricos activados por estímulos externos al organismo como el gusto, elolfato, vista y audición.
b.- La Propioceptiva:
Está constituida por la del aparato locomotor se le puede denominar muscular puesto que sus receptores son núcleos musculares y receptores tendinosos. Sesub.-divide en sensaciones Kinestésicas y sensaciones de equilibrio.
c.- La Interoceptiva:
Está constituida por las sensaciones viscerales, es decir, sensaciones internas.

Percepción: Es unproceso constructivo por el quien organizamos las sensaciones y captamos conjuntos formas dotadas de sentido

Características de la Percepción:

• La percepción es una representación o imagen de larealidad, porque es interpretación de la misma y al percibirla transformamos las sensaciones en objetos que la represen-tan.

• La percepción es dinámica y subjetiva. La interpretación la...
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