Análisis de pre y post test comparativo

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Marco lógico Evaluación Pre y Post Test
Objetivo General | Objetivo Específico | Variable | Definición Conceptual | Dimensión | Reactivos |
Evaluar efectividad del uso de un softwareen la unidad de estadística en la asignatura de Matemáticas para mejorar el desempeñode los alumnos de primero medio del colegio Santo Tomás en la unidad de estadística | Manejar medidas de tendencia central paradescribir datos Utilizar en contextos información y construcción de gráficos | Desarrollo de la capacidad de cálculo y comprensión de medidas de tendencia central de un conjunto de datosCapacidad deRepresentargráficamenteun conjunto de datosObtener información de datos a partir de tablas y gráficos | Tendencia central de datos es la disposición de estos para agrupar-se alrededor del centroo deciertos valores numéricosRepresentación gráficaPara mostrar el perfil de Distribución de datosLas categorías de una variable está representada en un gráfico por la altura de la barra o espacio de un sector circular | Comprensión y aplicación de expresión algebraica de cálculo del promedioAplicación del concepto de ModaAplicación del concepto de MedianaAplicación de Representación de datos en tablasy gráficosInterpretación de información en gráficos | Según Pretesty Post TestEn anexo1h,1i,1g,2b, 2c, 3c1c,1d,1e,1f,1a, 1b, 2a, 2d, 2f, 3a ,3b, 2f, , 3d, 3e, 3f,3g |

Definición Conceptual de las variables de estudio:

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VARIABLE TIPO Definición Conceptual
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Recurso DidácticoIndependiente Herramienta Excel para desarrollar
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Contextos de aprendizaje
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Desempeño Dependiente Nivel de logro en rendimiento
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Definición Operativa de Variable Pretest y Postest segúnreactivos;
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Problemas de Cálculo de Medidas Tendencia Central:
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Cálculo de Promedio
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1h, 1i, 1g, 2b, 2c, 3c
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Cálculo de Moda
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1c, 1d,
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Cálculo de Moda
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1e, 1f,
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Construcción degráficos: 1a, 1b, 2a, 2d, 2f, 3a ,3b.
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Obtención de información directa de gráficos: 2f, 3d, 3e, 3f, 3g

Análisis por variables Pre Test:
Las preguntas son los reactivos para las variables medidas, las que se analizaron en tablas con respecto a los niveles de logro porcentuales obtenidos en cadauna de las respuestas del pre y post test de los alumnos de la muestra.
El análisis se hizo por cada variable y luego se concluyó con respecto a los objetivos específicos de cada grupo de variables.
Los objetivos específicos fueron:
1) Determinar el manejo de medidas de tendencia central
2) Utilizar la información de gráficos y tablas en contextos
De acuerdo a estos resultados seanalizó el objetivo general del test, que fue determinar en el alumno la mejora en el desempeño de los alumnos de primero medio del colegio Santo Tomás.

Objetivo específico; Manejo de medidas de tendencia central:
Variable; Desarrollo de cálculo y comprensión de medidas de tendencia central
Dimensión; Aplicación y comprensión de concepto de promedio,
Reactivos: 1h, 1i, 1g, 2b, 2c,...
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