Análisis del sector docente

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  • Publicado : 15 de septiembre de 2010
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SECTOR:

PROFESORES DOCENTES E

INVESTIGADORES DE UNIVERSIDAD

Índice

• Hipótesis ..................................................................... 3

• Marco teórico ............................................................. 4

• Análisis de las entrevistas .......................................... 12

• Bibliografía................................................................. 22

• Anexo .......................................................................... 23

Hipótesis del trabajo

La hipótesis de la que vamos a partir en este trabajo es que desde los años 70 se han venido produciendo serias transformaciones en el mercado laboral, traducidas en una mayor inestabilidad laboral, salarios más bajos y menoresprestaciones sociales, pero que estos cambios no han afectado o al menos lo han hecho de manera muy débil al segmento laboral que vamos a estudiar, que es el de los profesores de universidad en sus diferentes categorías laborales.

Consideramos que ésta puede ser una buena hipótesis debido a la extendida creencia de que los profesores universitarios, al igual que otros sectores de funcionariosde la administración, han gozado desde siempre y aún hoy lo siguen haciendo, pese a las transformaciones en el mercado laboral anteriormente mencionadas y que sin duda constituyen motivo de preocupación para amplios sectores de la población, de unas condiciones laborales envidiables, en cuanto a horas de trabajo, nivel salarial, vacaciones, estabilidad laboral etc.

Así pues, nos proponemosver si esta hipótesis se cumple o no a partir de una metodología basada en entrevistas semiestructuradas que se realizarán a un total de ocho profesores de universidad de diferentes categorías (titulares, asociados, catedráticos etc.) para que sean los propios profesores quienes elaboren un discurso sobre los cambios que ellos han percibido en el mercado laboral desde los años 70 y si consideranque dichos cambios han afectado o no a su ámbito laboral.

Marco teórico

En este apartado vamos a efectuar una somera descripción de cómo era el mundo laboral antes de los años setenta, durante el periodo conocido como “los treinta gloriosos” y cómo ha ido cambiando desde dicha década hasta el día de hoy. De esta manera elaboraremos un panorama general que después utilizaremos paraconfirmar si nuestra hipótesis se cumple o no.

En los años cuarenta, recién acabada la Segunda Guerra Mundial, un cúmulo de circunstancias como fue la destrucción originada por la guerra, el miedo a la expansión de la revolución comunista que ya había triunfado en varios países encabezados por la URSS, el gran poderío de sindicatos y partidos obreros de masas y la expansión de la industria y elconsumo de masas, por citar algunas, motivó que los gobiernos de los principales países del mundo promovieran por primera vez en la historia un pacto tácito entre capital, trabajadores y administración en que las relaciones de fuerza entre las distintas clases sociales parecían ser más favorables hacia la clase trabajadora de lo que lo habían sido nunca: ello se tradujo en prestaciones sociales yeducativas proporcionadas por el estado del bienestar, fiscalidad progresiva y, lo que más nos interesa en este trabajo, una completa reglamentación del ámbito laboral que aseguraba a los trabajadores estabilidad en el empleo, salarios relativamente elevados, vacaciones con sueldo, prestaciones sociales por desempleo o enfermedad, agregación sindical, impulso a la negociación colectiva etc.De esta manera, surge “un sistema de relaciones estable, conflictivo, y que siempre tiene que ser conflictivo, pero a partir de un sistema de instituciones, de acuerdos, etc.” ( Castells, 1998: www.lafactoriaweb.com ). La estabilidad en el empleo, el elevado nivel salarial, las prestaciones etc. se consiguen en gran parte gracias al poderío que durante todo el periodo mantienen tanto los...
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