Analfabetismo

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Loretta Alejandra Vázquez Uscanga
CE301
ANALFABETISMO
¿CÓMO ELABORAR UNA INVESTIGACIÓN DENTRO DEL ÁMBITO EDUCATIVO A PARTIR DE LA PROPUESTA POSITIVISTA O EMPÍRICA?
Antes de empezar es necesariomencionar que en la actualidad abordar un tema dentro del ámbito educativo resulta un tanto difícil y metódico ya que es un aspecto muy extenso y que puede ocasionar el desglose de diversasproblemáticas.

Dicho esto, el tema a tratar para realizar la investigación es el analfabetismo, cuyo término significa incapacidad de leer y escribir, que se debe generalmente a la falta de aprendizaje. Estohoy en día es un problema a nivel mundial, pues muchas personas (niños y adultos mayoritariamente) no cuentan con las oportunidades necesarias para poder asistir a una escuela.

El analfabetismo sepresenta en los países subdesarrollados creando obstáculos para el desarrollo científico y tecnológico, sin embargo, en la actualidad, muchos países con alto analfabetismo han puesto en marchaefectivos proyectos de erradicación del analfabetismo con sistemas que han demostrado alta efectividad.

En síntesis, el analfabetismo es más que un problema pedagógico o educativo, sino que es, también ,un problema político, económico y cultural por cuya razón la eliminación o reducción significativa del analfabetismo estará en función de la transformación de esas estructuras sociales . Las causasdesarrolladas, anteriormente, son factores que hasta ahora no se pueden resolver. A pesar de que la tasa de analfabetismo está disminuyendo, debemos seguir adelante hasta poder erradicar estaproblemática.
Empecemos por analizar este tema desde la perspectiva positivista; las posibles temáticas dentro de este paradigma cuantitativo podrían ser las escasas escuelas rurales, la falta de recursos, lamarginación que se presenta hoy en día, el desinterés por parte del gobierno por erradicar el analfabetismo o formular mas soluciones viables.

Por otro lado las características que presenta...
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