Analfabetismo

Documento de proyecto

Impacto social y económico del analfabetismo: modelo de análisis y estudio piloto

Rodrigo Martínez Andrés Fernández

Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL)

El presente informe ha sido elaborado en el marco del proyecto CEPAL-UNESCO/OREALC “Análisis de las consecuencias sociales y económicas del analfabetismo (UNE/08/001)”, coordinado porRodrigo Martínez y Andrés Fernández, de la División de Desarrollo Social de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), y por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). En la elaboración del presente documento también colaboraron Amalia Palma, Andrés Espejo y Pilar Romaguera, consultores de la CEPAL, Marcelo Henríquez de la Escuelade Ingeniería Industrial de la Universidad de Chile y Sergio Martinic de la Facultad de Educación Universidad Católica de Chile, consultor de UNESCO. Las opiniones expresadas en este documento, que no ha sido sometido a revisión editorial, son de exclusiva responsabilidad de los autores y pueden no coincidir con las de la Organización.

LC/W.299 Copyright © Naciones Unidas, febrero de 2010.Todos los derechos reservados Impreso en Naciones Unidas, Santiago de Chile

CEPAL – Colección Documentos de proyectos

Impacto social y económico del analfabetismo: modelo de análisis y estudio piloto

Índice

Resumen ejecutivo ................................................................................................................................. 5 Introducción.......................................................................................................................................... 15 I. Antecedentes ............................................................................................................................................ 17 1. Evolución del concepto deanalfabetismo............................................................................. 17 2. Alfabetización, enfoques múltiples en la sociedad del conocimiento ................................... 19 3. El analfabetismo y su medición ............................................................................................ 20 4. Impactos de la alfabetización................................................................................................ 21 El analfabetismo enAmérica Latina y el Caribe .................................................................................. 23 1. Cobertura y logros educativos .............................................................................................. 23 2. Calidad y competencias ........................................................................................................ 27 2.1 Programainternacional de evaluación estudiantil (PISA) ............................................. 28 2.2 Estudio internacional de tendencias en matemáticas y ciencias (TIMSS) .................. 29 2.3 Encuesta internacional de alfabetización de adultos (IALS) ......................................... 30 2.4 Investigación regional de la UNESCO.......................................................................... 31 Marco conceptual ..................................................................................................................................... 37 1. Analfabetismo, vulnerabilidad e inserción social .................................................................. 37 2. Teoría del capital humano yalfabetización........................................................................... 39 3. Analfabetismo, educación y mercado laboral ....................................................................... 41 4. La educación como un determinante del crecimiento económico........................................ 42 5. Consecuencias del analfabetismo ........................................................................................ 44 5.1 Analfabetismo y ciclo de vida...