Analisis buenos días tristeza

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ANÁLISIS “BUENOS DÍAS TRISTEZA” (FRANCOISE SAGAN) Para la realización del presente análisis se establecieron cinco categorías, esto con el objetivo de abordar el texto de una manera más clara y concisa, que permita recoger la mayor parte de aspectos de la adolescencia que allí se presentan. Se decidió destacar por medio de dichas categorías, la relación que estableció la protagonista con losdiferentes personajes de la novela, en una última categoría se explica el proceso de adolescencia de Cécile. Relación de Cécile con Raymond Cécile permaneció la mayor parte de su vida en un internado, su madre murió y su padre no se hizo cargo de ella, lo cual es una de las razones por la cuales no estableció un contacto con este que le permitiera resolver sus conflictos entre el deseo y la autoridad.En el momento en que Cécile se va a vivir con su padre, se percibe cómo renace el Complejo de Edipo, el cual se encontraba reprimido desde su niñez, sin embargo el deseo incestuoso busca cómo expresarse de diversas formas; la profunda admiración que sentía por su padre y el temor de perderlo no es más que una de estas manifestaciones, “Lo quise de inmediato, de todo corazón, porque era bueno,generoso, alegre y cariñoso conmigo. No cabía imaginar mejor amigo ni más jovial” (pág.14). Durante la niñez, el Complejo de Edipo es reprimido y permanece latente hasta su reaparición en la adolescencia donde el sujeto debe luchar para lograr su completa remoción. Aspectos como una figura de autoridad definida, el grupo de amigos, el primer amor, entre otros, ayudan en el proceso de encontrar elobjeto de amor fuera de la familia, impidiendo la consumación del incesto y dando paso a una personalidad con un sistema de valores propio, que permita la inserción en la sociedad por medio de una vida armónica. En la adolescencia, la imagen del padre tiende a deteriorarse, como un mecanismo de defensa ante la poderosa fuerza del deseo hacia él, se trata de despojarlo como destinatario del deseo yrenunciar a su imagen de poder e idealización. Cécile tenía una imagen idealizada de Raymond, propia del narcisismo secundario, en el cual se realiza la transferencia del narcisismo propio a los padres, convirtiéndolos en omnipotentes y carentes de defectos propios del ser humano. En la adolescencia se pretende que los padres dejen de ser amados como cuando se es niño, hay que des-idealizarlos yentender que pueden ser tanto buenos como malos. La vida desordenada, excesiva y caótica de Raymond aún significaba para ella la perfección. El hecho de no humanizar la figura paterna impide la dessexualización de la relación padre-hija, por lo tanto el diálogo de amor de Cécile con su padre continuaba haciéndose aún más fuerte. Esta imposibilidad de separación, estaba influenciada de cierta formapor Raymond, quien se presentaba como un padre seductor, haciendo, para su hija, más difícil la remoción del deseo. Era un padre complaciente, permisivo, no imponía reglas, se comportaba como un amigo más de Cécile, era un cómplice que compartía con ella sus noches de libertinaje, este aspecto es otro factor que no le permite al padre situarse como referente de autoridad. Es evidente como Cécile esla extensión del narcisismo de Raymond, pues este constantemente quiere que ella refleje físicamente la perfección que él cree tener, “en nuestros hijos mantenemos latente la esperanza de recobrar nuestra perdida perfección narcisista” (Kaplan, 1996 pág. 201) le reprocha entonces su delgadez, su aspecto salvaje “... me gustaría tener una hija guapa y rubia, un poco llenita, con ojos de porcelanay...”(pág. 19), pretende entonces convertirla en el tipo de mujer que desearía para él, “…lo había elegido mi padre; era una tela exótica, un poco demasiado exótica para mí, sin duda, pues mi padre, fuese por gusto o por costumbre, tendía a vestirme a lo mujer fatal” (pág. 51).

A partir de la frustración adulta, se retorna a los tiempos adolescentes, donde se pueden vivir de nuevo las...
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