ANALISIS CONTENIDO INFANTIL

Análisis de contenido infantil

La llegada del nuevo milenio ha
generado un resurgimiento del interés por
el estudio de la publicidad infantil. Desde
la perspectiva de las audiencias se ha
destacado la emergencia de nuevos
hechos tales como la ampliación de la
dieta medial de los menores (incorporando
medios en línea y una creciente
penetración de la televisión de paga),
así como delequipamiento disponible para
ellos y del tiempo que dedican al consumo
de medios masivos.

El análisis de la relación entre publicidad y
niños es la identificación de las características
de los mensajes a los que están expuestos los
menores.

¿QUÉ
ENSEÑAN Y
APRENDEN
LOS NIÑOS
EN LOS
PROGRAMAS
INFANTILES?

Programas Infantiles.
 La

televisión, es un medio formativo que nos
enseña cosas que quizás ennuestra experiencia
no habíamos tenido la ocasión de conocer y
gracias a la pantalla, podemos observar, juzgar
y criticar.



Los dibujos animados han sido un elemento
imprescindible en el desarrollo infantil de los más
pequeños desde el comienzo del siglo XX. Nuestros
pequeños miran una media de dos horas de tv al día.
Mientras están viendo los dibujos, su cerebro
procesa todo, las imágenesgráficas, los colores,
la información educativa, etc. Estos factores
estimulantes para su cerebro producen tanto
efectos positivos como negativos en su
desarrollo. 

 Con

todo esto, el niño vive en un mundo de
fantasía a través de sus juegos y de sus
actividades diarias. Aún es pronto para que le
preocupen las obligaciones ni las normas
morales con lo cual puede permitirse hacer lo
que realmente legusta. Esta necesidad de
fantasía le ayudará a formar su verdadera
personalidad, a desarrollar su
imaginación, su sensibilidad, sus
sentimientos y su conciencia moral de lo
que está bien o mal.



La mayoría de padres de familia, permiten que sus
hijos vean todo tipo de programación sin ningún control,
otros simplemente dejan a sus hijos frente al
televisor, como si este aparato fuese la niñera,permitiendo que los niños se entretengan observando
estos programas, sin tener ningún control con el
tipo de programa sea este bueno o malo.
violencia y agresión hacia al otro.

¿Que les aportan los dibujos
animados?






Los dibujos animados es otra manera de aprender en la que
el niño/a puede aprender normas, conceptos y actitudes, a
través de sus héroes o personajes preferidos. Es nuestratarea
como padres controlar y manejar esta información para poder
educarles en valores adecuados.
Si permitimos que nuestros hijos visualicen dibujos violentos, no
podemos esperar que se comporten tranquilos, piensa que los
niños aprenden por imitación, y viendo esto, actuará imitando
y ejecutando los movimientos de su personaje favorito. 
Si nuestros hijos son aún pequeños, necesitarán personajesque
les ayuden a formarse en la amistad, la paz, el compañerismo, la
tolerancia, etc.





Peppa Pig es una serie de animación que narra la vida
de Peppa y su familia. Peppa es una cerdita de unos
cinco años, con un carácter un poco impulsivo. A
veces se puede enfadar con facilidad pero siempre
termina entrando en razón gracias a los consejos de
sus padres.
Todos los personajes son sereszoomorfos: animales
humanizados que realizan las mismas acciones que
haría cualquier persona



Los diversos programas infantiles que se muestran en
la televisión, hoy en día se ha evidenciado que existe
mucha violencia y agresividad, y que los niños/as,
pretenden asimilar su personalidad de su personaje
favorito, pretendiendo imitar sus actitudes y valores.
“La televisión surte efecto en las áreasemocionales del
niño. Influye en sus intereses y motivaciones, y en su
formación integral. Cuanto más violencia vea el niño en
la tele, menos sensibilidad emocional el tendrá ante la
violencia, y pasara a usar la agresión como respuesta a
las situaciones conflictivas.

En la primera infancia, hasta los 5 ó 6 años debemos
enseñarles dibujos, cuentos o juegos que ayuden a
aprender conceptos y cosas...