Analisis de la competencia del manejo de la información
Páginas: 3 (561 palabras)
Publicado: 30 de enero de 2012
Analisis de la competencia del manejo de la información
Primera actividad.
El examen de aplicación tomada de la evaluación PISA que se aplica a los jóvenes secundaria de una edad de 15 añosdos meses. Esta actividad pone en práctica las siguientes competencias:
COMPETENCIAS PARA EL MANEJO DE LA INFORMACION: Se relacionan con: la búsqueda, evaluación y sistematización de información;el pensar, reflexionar, argumentar y expresar juicios críticos; analizar, sintetizar y utilizar información; el conocimiento y manejo de distintas lógicas de construcción del conocimiento en diversasdisciplinas y en los distintos ámbitos culturales.
COMPETENCIAS PARA LA VIDA EN SOCIEDAD: Se refieren a la capacidad para decidir y actuar con juicio crítico frente a los valores y las normassociales y culturales; proceder a favor de la democracia, la paz, el respeto a la legalidad y a los derechos humanos; participar considerando las formas de trabajo en la sociedad, los gobiernos y lasempresas individuales o colectivas; participar tomando en cuenta las implicaciones sociales del uso de la tecnología: actuar con respeto ante la diversidad sociocultural; combatir la discriminación y elracismo y manifestar una conciencia de pertenencia a su cultura, a su país y al mundo.
Segunda actividad
Encontrar pistas para la resolución de un problema realizándolo en equipos.COMPETENCIAS PARA EL MANEJO DE LA INFORMACION: Se relacionan con: la búsqueda, evaluación y sistematización de información; el pensar, reflexionar, argumentar y expresar juicios críticos; analizar, sintetizary utilizar información; el conocimiento y manejo de distintas lógicas de construcción del conocimiento en diversas disciplinas y en los distintos ámbitos culturales.
COMPETENCIAS PARA EL MANEJODE SITUACIONES: Son aquellas vinculadas con la posibilidad de organizar y diseñar proyectos de vida, considerando diversos aspectos como los sociales, culturales, ambientales, económicos, académicos...
Primera actividad.
El examen de aplicación tomada de la evaluación PISA que se aplica a los jóvenes secundaria de una edad de 15 añosdos meses. Esta actividad pone en práctica las siguientes competencias:
COMPETENCIAS PARA EL MANEJO DE LA INFORMACION: Se relacionan con: la búsqueda, evaluación y sistematización de información;el pensar, reflexionar, argumentar y expresar juicios críticos; analizar, sintetizar y utilizar información; el conocimiento y manejo de distintas lógicas de construcción del conocimiento en diversasdisciplinas y en los distintos ámbitos culturales.
COMPETENCIAS PARA LA VIDA EN SOCIEDAD: Se refieren a la capacidad para decidir y actuar con juicio crítico frente a los valores y las normassociales y culturales; proceder a favor de la democracia, la paz, el respeto a la legalidad y a los derechos humanos; participar considerando las formas de trabajo en la sociedad, los gobiernos y lasempresas individuales o colectivas; participar tomando en cuenta las implicaciones sociales del uso de la tecnología: actuar con respeto ante la diversidad sociocultural; combatir la discriminación y elracismo y manifestar una conciencia de pertenencia a su cultura, a su país y al mundo.
Segunda actividad
Encontrar pistas para la resolución de un problema realizándolo en equipos.COMPETENCIAS PARA EL MANEJO DE LA INFORMACION: Se relacionan con: la búsqueda, evaluación y sistematización de información; el pensar, reflexionar, argumentar y expresar juicios críticos; analizar, sintetizary utilizar información; el conocimiento y manejo de distintas lógicas de construcción del conocimiento en diversas disciplinas y en los distintos ámbitos culturales.
COMPETENCIAS PARA EL MANEJODE SITUACIONES: Son aquellas vinculadas con la posibilidad de organizar y diseñar proyectos de vida, considerando diversos aspectos como los sociales, culturales, ambientales, económicos, académicos...
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