Analisis De La Pelicula "Detras De La Pizarra"

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  • Publicado: 7 de julio de 2012
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGOGICO EXPERIMENTAL
“RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA”

ANALISIS DE LA PELICULA

Prof.:
Marina García
Autor:
Roberto Rodríguez
Maracay

ANALISIS DE LA PELICULA “DETRÁS DE LA PIZARRA”
RESUMEN DE LA PELICULA
La película comienza hablando sobre una niña que tenia deseos de serdocente y que a los 16 años queda en estado, y tiene que abandonar la universidad pero 9 años después se gradúa como docente de una universidad de mucho prestigio, sale a conseguir trabajo y le dan oportunidad de dar clases pero no donde ella quería porque le explico que las condiciones labores eran pocas, pero ella sin remediar acepta el trabajo entonces llega al lugar a donde la enviaron y era unsitio bastante alejado de la ciudad , era un sitio bastante inhóspito y alejado de la ciudad de hecho era un refugio, cuando ella llega observa que los jóvenes estaba en recreo jugando y la maestra que les daba clase le dio entender que los niños prácticamente eran unos salvajes y que no los soportaban y no quería estar mas allí, cuando la maestra se va la señorita stacey llama a los chicos, en loque esta dando la clase había chico que le gustaba llamar la atención y le dio tremendo regaño porque le falto el respeto bajándose los pantalones en su primer dia de trabajo sucedieron muchos acontecimientos a los que ella quedo marcada, al terminar la clase llega el que le dijo Señor que le asigno aula y le dice ¿Cómo te fue? Ella responde Terrible ¡Ella dice ella estaba haciendo papel de unamaestra pero que no se reflejo en el aula de clase sintió no eran sus expectativas dar clase en ese lugar porque no tenía materiales necesarios como para enseñarles y se sintió un poco frustada por eso. Cuando llega a casa el esposo le dice porque lloras y ella le explica que no era lo que ella pensaba pero el esposo le dice La profesora Stacey se va dar por vencida.
Después de haber pasado un díamalo lo deja atrás, cuando va otra vez clase lleva un televisor y unos videos pero en un descuido cuando la llama la doctora que le determino también estaba embarazada cuando salió llega al aula no estaba el televisor ni el Dvd para rematar ella misma les abre la puerta, entonces después sucedido les dice bueno sigamos con la clase los coloca hacer un examen para saber cual es el grado deconocimientos que ellos poseen. Despues de la clase ella recurre al rectorado donde la zonificaron al refugio allí pide haber si le podían colaborar con materiales ya que era una escuela inhóspita que no tenia elementos no era sitio adecuado para enseñar pero estos no les importo ni 5 esta petición y le dijo “diciéndole que iba a guardar esa carta después le tendrá respuesta”, ella responde de aquí ahque traigan esos materiales los chicos necesitan esos instrumentos para poder iniciar las clases, se va molesta le pide que le consiga un supervisor el señor le responde que si eso iba hacer, pero esto no la detuvo con bastante ganas de querer hacer las cosas ella llega a la dichosa escuela que por cierto no tenía nombre, con pintura y brochas las mamás bastante impresionadas le preguntan si leestán pagando horas extras ella responde que no una de las madres dice “viste que ella si quiere ayudar nuestros hijos” después llegan 2 personas a contribuir con la causa y un señor que es pintor le hace unas bonitas figuras en la pared como unos arboles para ambientizar mas el aula de clase, cuando los chicos llegan al dia siguiente quedan impresionados de como cambio salón de clase y ella utilizaestrategia de darle como preguntas claves para sacar ideas clave ej: les decía que era persona respetuosa un chico respondio y le dijo coloca la letra en el árbol que dibujo el señor. Iban formando letras hasta llenar ese árbol de letras, otra estrategia que llevo a cabo fue con los colores los llevo a que aprendieran observando como la unión de amarillo con azul formaban el verde una de las...
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